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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...16 Hits 41 – 60 of 309 41 Die Rolle der Landeskunde im Deutschunterricht in Ungarn Jakab, Zsuzsa. - 2017 BASE Show details 42 O comportamento linguístico dos emigrantes portugueses na Áustria Fernandes, Cláudia. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 43 Early bilingualism and multilingualism : parents' and caregivers' attitudes and observations Chłopek, Zofia. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 44 Blended language program evaluation Cárdenas-Claros, Mónica S.; Gruba, Paul; Suvorov, Ruslan. - Basingstoke, Hampshire : Palgrave Macmillan, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 45 Evaluating second language courses Griffee, Dale T.; Gorsuch, Greta. - Charlotte, NC : IAP, Information Age Publishing, Inc., 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 46 Nonverbal delivery in speaking assessment : from an argument to a rating scale formulation and validation Pan, Mingwei. - Singapore : Springer, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 47 Alemannisch im Churer Rheintal : von der lokalen Variante zum Regionaldialekt Eckhardt, Oscar. - Stuttgart : Franz Steiner Verlag, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 48 Interpretation of coreferential chains in Czech Poncarová, Alena In: Understanding meaning and knowledge representation. - Newcastle upon Tyne, UK : Cambridge Scholars Publishing (2016), 165-192 BLLDB Show details 49 Public Risk Perception of Climate Change and Mitigation Decisions: The Role of Knowledge and Values Across Countries ... Shi, Jing. - : ETH Zurich, 2016 BASE Show details 50 Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? ... Haupt, Christina. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016 BASE Show details 51 Public Risk Perception of Climate Change and Mitigation Decisions: The Role of Knowledge and Values Across Countries Shi, Jing. - : ETH Zürich, 2016 BASE Show details 52 Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? Haupt, Christina In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 325-331. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016) Abstract: Im Mittelpunkt des Beitrags stehen die Herausforderungen von Roma-SchülerInnen (RS) und ihrer LehrerInnen in der Grundschule. Berichte nennen Eingliederungsschwierigkeiten in die Schule und unterdurchschnittliche Leistungen, allerdings ist wenig über die Barrieren bekannt, die den Zugang von RS zum Bildungssystem und ihren Schulerfolg erschweren. Um mögliche Barrieren zu identifizieren, erfasste eine Studie in England mittels Mixed Methods (Fragebögen, Interviews) die Erfahrungen von 17 LehrerInnen in der Arbeit mit RS und ihren Familien. Zusätzlich wurden 18 fünf- bis elfjährige slovakische RS befragt, ihre Englisch-Sprach-Kenntnisse und Schulleistungen ermittelt. Genannte Schwierigkeiten waren u.a.: fehlender Zugang zu Roma-Eltern (kulturelle und Sprach-Barrieren), inkonsistenter Schulbesuch von RS und mangelnde Unterstützung. Trotz hoher Lernmotivation lagen Sprachkenntnisse und Schulleistungen der RS insgesamt unter den Alterserwartungen, eine zusätzliche Herausforderung bestand darin, Sprachdifferenz von Sprachproblemen abzugrenzen. Auf Grundlage dieser Ergebnisse werden im Vortrag unter Einbezug aktueller Empfehlungen aus dem deutschsprachigen Raum Implikationen für die sprachtherapeutische Arbeit abgeleitet. Keyword: Access to Education; Benachteiligung; Bildungssystem; Bildungsteilnahme; Bildungszugang; ddc:370; Deutschland; Disadvantage; Education; Education system; Education systems; England; Erziehung; Ethnic minority; Ethnische Gruppe; Ethnische Minderheit; Fragebogen; Germany; Gypsies; Inclusion; Integration; Interview; Language barrier; Language test; Primarbereich; Primary education; Primary level; Questionnaire; Schul- und Bildungswesen; Sinti and Roma; Sinti und Roma; Slovakia; Sonstige; Sozialpädagogik; Sprachbarriere; Sprachpädagogik; Sprachschwierigkeit; Sprachtest; Verständigung URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15983/pdf/Haupt_2016_Inklusion_von_Roma-Schuelerinnen_und_Schuelern.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-159831 https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15983/ BASE Hide details 53 Seeing through the eyes of the respondent: an eye-tracking study on survey question comprehension Lenzner, Timo; Kaczmirek, Lars; Galesic, Mirta In: International Journal of Public Opinion Research ; 23 ; 3 ; 1-22 (2016) BASE Show details 54 Developing a low-cost technique for parallel cross-cultural instrument development: the Question Appraisal System (QAS-04) Dean, Elizabeth; Caspar, Rachel; McAvinchey, Georgina... In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 31-46 (2016) BASE Show details 55 Text and context: challenges to comparability in survey questions Braun, Michael; Harkness, Janet In: Methodological aspects in cross-national research ; 11 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 95-107 (2016) BASE Show details 56 Standard- und Nonstandard-Deutsch im universitären Kontext aus der Sicht von ausgewählten Studienrichtungen Krammer, Lisa. - 2016 BASE Show details 57 The written questionnaire in social dialectology : history, theory, practice Dollinger, Stefan. - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 58 Doing sociolinguistics : a practical guide to data collection and analysis Meyerhoff, Miriam; MacKenzie, Laurel; Schleef, Erik. - London [u.a.] : Routledge, 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 59 The power of imageability: how the acquisition of inflected forms is facilitated in highly imageable verbs and nouns in Czech children Smolik, Filip; Kříž, Adam In: First language. - London [u.a.] : SAGE Publ. 35 (2015) 6, 446-465 BLLDB Show details 60 Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence ... Arens, A. Katrin; Hasselhorn, Marcus. - : Springer, 2015 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...16

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