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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 20 of 20 1 La recherche en didactique de FLE/S : vers une connaissance globale stratégique / coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet Blanchet, Philippe; Chardenet, Patrick. - : HAL CCSD, 2019. : Clé international, 2019. : Le français dans le monde, 2019 In: https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02517019 ; Clé international; Le français dans le monde, pp.197, 2019, 978-2-09-0373-257 (2019) BASE Show details 2 A language on mission : a history of french language and teaching planning in Palestine ; Une langue en mission: Histoire des politiques linguistiques et didactiques françaises en Palestine Rubio Rostom, Clementine. - : HAL CCSD, 2018 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02060587 ; Linguistique. Université de Tours, 2018. Français (2018) Abstract: Based upon the interpretation of diplomatic archives, this doctoral thesis presents an understanding of the history of French language teaching in Palestine, from the diplomatic point of view. It aims at studying the political and symbolical goals guiding the evolution of the French teaching network. At the crossroads of issues common to the fields of French as a second language and sociolinguistics, it will focus on the conceptions of language and of alterity underlying the French language spread policy. The thesis also seeks to characterize language planning policy in a specific territory: Palestine. Those questions allow us to formulate the hypothesis of continuity in the type of relationships established through French language teaching and to put in perspective the spreading policy with an appropriation policy. ; Réalisée à partir d’archives diplomatiques, cette thèse propose une lecture de l’histoire de l’enseignement du français en Palestine depuis le point de vue diplomatique. Elle propose d’étudier les objectifs politiques et symboliques qui ont guidé l’évolution de ce réseau d’enseignement du français. A la croisée de questionnements communs à la didactique du français langue étrangère et à la sociolinguistique, il s’agit de s’intéresser aux conceptions de la langue et de l’altérité sous-jacentes à la politique de diffusion du français. La thèse s’attache également à caractériser les politiques de diffusion du français dans un espace particulier : la Palestine. Ces questionnements permettent de formuler une certaine continuité dans le type de relations entretenues à travers l’enseignement du français et de poser la question de ce que serait non plus une politique de diffusion mais une politique de l’appropriation. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science; Appropriation du français Français (langue); Didactique du français langue étrangère; Diffusion des langues; Diplomatie linguistique; Étude et enseignement -- Allophones; Étude et enseignement --Palestine Français (langue); French as a foreign language; French language appropriation; French language in palestine; French language spread; Histoire de l’enseignement du français en Palestine; Historical linguistics; History of french language teaching; Language planning; Langues et relations internationales; Linguistic diplomacy; Linguistique historique; Politique linguistique -- France; Politiques de diffusion du français; Politiques linguistiques; Sociolinguistique; Sociolinguistique historique URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02060587 https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02060587/document https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02060587/file/clementine.sagotduvauroux_7664.pdf BASE Hide details 3 Module 3 : l'organisation du système sonore d'une langue (parcours SCP) BILLIÈRES Michel; ALAZARD-GUIU Charlotte In: http://www.uoh.fr/ (2018) BASE Show details 4 Los actos de habla y las fases de aprendizaje en los manuales de ELE y FLE Duffé-Montalvan, Aura Luz In: Singularidad y variedad en el estudio sobre los actos de habla / Aura Luz Duffé Montalván (coord.) ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02290857 ; Singularidad y variedad en el estudio sobre los actos de habla / Aura Luz Duffé Montalván (coord.), Síntesis, pp.171-213, 2017 (2017) BASE Show details 5 Acquisition de la polysémie du verbe prendre par des apprenants du français L2 Redmond, Leslie. - 2017 BASE Show details 6 Didactique du français : pour une approche contextualisée et explicite de la langue à l'école / Stéphanie Clerc Conan, Claude Richerme-Manchet Clerc Conan, Stéphanie. - : HAL CCSD, 2016. : EME, 2016 In: https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02528146 ; EME, pp.150, 2016, 978-2-8066-3561-7 (2016) BASE Show details 7 Les apports d’une perspective glottopolitique en didactique du français Blanchet, Philippe In: Dialogues et Culture ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518678 ; Dialogues et Culture, 2016, Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ? / Fédération internationale des professeurs de français ; [coordonnée par Philipppe Blanchet], pp.11-17 (2016) BASE Show details 8 Variation sociophonétique dialectale ou stylistique? : attitudes linguistiques et langue cible en français langue seconde à Montréal Guertin, Monelle. - 2016 BASE Show details 9 Les causes de l'abandon de l'étude du français au Kenya : étude didactique et sociolinguistique Kyuma, Bernard Nzuki. - : HAL CCSD, 2015 In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01754578 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LORR0234⟩ (2015) BASE Show details 10 L'influence du rythme d'enseignement en salle de classe sur la mémorisation du vocabulaire chez les élèves en immersion française et en français de base Berteau, Katty. - 2015 BASE Show details 11 Quand la langue d'enseignement n'est pas une langue première : connaissance du vocabulaire scolaire chez des élèves allophones du secondaire Bastien, Michel. - 2015 BASE Show details 12 Oral comprehension of French in the Saudi university ; La compréhension orale de la langue française dans le contexte universitaire saoudien Alhawiti, Ahmad. - : HAL CCSD, 2014 In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776728 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2014. Français. ⟨NNT : 2014LORR0280⟩ (2014) BASE Show details 13 L’oral du débat radiophonique : un défi pour la compréhension orale niveau C2 Richard, Élisabeth; Wojciechowska, Bernadeta; Le Bot, Marie-Claude... In: Innovations didactiques en français langue étrangère / textes réunis et édités par Claire Martinot et Anne Pégaz Paquet ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02025266 ; Innovations didactiques en français langue étrangère / textes réunis et édités par Claire Martinot et Anne Pégaz Paquet, Cellule de recherche en linguistique, pp.38-50, 2014, 2-9526027-5-1 (2014) BASE Show details 14 Langage ; langues et enseignement : Perspectives sociolinguistique et didactique AUGER Nathalie In: http://www.uoh.fr/ (2014) BASE Show details 15 L'impact motivationnel du contenu culturel sur l'apprentissage du Français Langue Étrangère : une enquête sur les percetions des enseignants et des apprenants à Saint-Lucie Daniel, Gemma-Lynn. - : University of Alberta, 2013 BASE Show details 16 Implementation of an open trainingin foreign language : autonomisation and evaluation ; Mise en oeuvre d'un dispositif de formation ouverte en langue étrangère : autonomisation et évaluation Ismaïl, Nancy. - : HAL CCSD, 2012 In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01749212 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2012. Français. ⟨NNT : 2012LORR0112⟩ (2012) BASE Show details 17 La langue de Lagarce, un quotidien littérarisé Richard, Élisabeth; Doquet, Claire In: La progression du discours chez J.- L. Lagarce : Continuité, discontinuité, reprise ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02052708 ; La progression du discours chez J.- L. Lagarce : Continuité, discontinuité, reprise, Journée d’Etudes ConSci La Confrontations en Sciences du Langage, Feb 2012, Paris, France (2012) BASE Show details 18 Lexical acquisitions in french as a second language : conceptions and applications ; Les acquisitions lexicales en français langue seconde : conceptions et applications Luste-Chaa, Olha. - : HAL CCSD, 2009 In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01752660 ; Linguistique. Université Paul Verlaine - Metz, 2009. Français. ⟨NNT : 2009METZ023L⟩ (2009) BASE Show details 19 The learning of French by Algerian students : a socio-phonetical study ; Apprentissage du français par des élèves algériens : étude socio-phonétique Hacini, Fatiha. - : HAL CCSD, 1997 In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01776493 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1997. Français. ⟨NNT : 1997NAN21010⟩ (1997) BASE Show details 20 État et développement des études françaises dans le monde indien ; État et développement des études françaises dans le monde indien: l'exemple de la province musulmane du Bengale Khan, Colette. - : HAL CCSD, 1984 In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02309282 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1984. Français. ⟨NNT : 1984NAN21030⟩ (1984) BASE Show details

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