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Implicit Instruction of Direct and Indirect Object Pronouns in Spanish through Technology-Mediated Task-Based Language Teaching
Lopez Vera, Alexandra. - : eScholarship, University of California, 2022
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Efeitos do ensino explícito da gramática no desenvolvimento de diferentes tipos de propriedades em L2
Teixeira, Joana. - 2020
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L2 Acquisition at the interfaces: Subject-verb inversion in L2 English and its pedagogical implications
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Investigating boredom among EFL teachers
In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 6, Iss 1, Pp 57-80 (2018) (2018)
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EVALUATING VISUAL ELEMENTS IN TWO EFL TEXTBOOKS
In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 4, Iss 2, Pp 68-77 (2015) (2015)
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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación” ...
Erk, Miranda Richelle. - : IUPUI University Library, 2013
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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación”
Abstract: Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI) ; Este estudio analiza las percepciones de mejoría en el español y de conocimiento cultural de los participantes en un programa de ayudantes de inglés, Auxiliares de Conversación, mientras trabajaron en escuelas primarias y secundarias en varias regiones de España. Los participantes provenían de varios países anglófonos, entre ellos los Estados Unidos, el Reino Unido, Canadá, Nueva Zelanda, Australia. Varios participantes rellenaron encuestas a través de internet para evaluar su crecimiento lingüístico y cultural durante el programa, experiencia en los centros educativos y alojamiento. Además, plantearon varias sugerencias para el programa para futuros auxiliares y profesores. Seis auxiliares fueron entrevistados sobre los mismos temas en mayor profundidad.
Keyword: adquisición de L2; adquisición de segunda lengua; Auxiliares de Conversacion; Auxiliares de Conversación; choque cultural; Communicative competence; Comparative and general -- Aspect; Competence and performance (Linguistics); conocimiento cultural; Cross-cultural orientation; Cultural Ambassador Program; cultural awareness; culture shock; English language -- Study and teaching -- Foreign speakers; enseñanza en el extranjero; estudio en el extranjero; Foreign study; Grammar; Intercultural communication; Internet questionnaires; internships abroad; L2 acquisition; L2 growth; Language and culture; Language and languages -- Study and teaching; mejora lingüística; prácticas en el extranjero; prácticas internacionales; second language acquisition; Second language acquisition -- Research -- Methodology; Sociolinguistics; Spain -- Social life and customs; Spanish language -- Study and teaching (Elementary); Spanish language -- Study and teaching (Secondary); Spanish language -- Study and teaching -- Australia -- Evaluation; Spanish language -- Study and teaching -- Canada -- Evaluation; Spanish language -- Study and teaching -- Foreign speakers; Spanish language -- Study and teaching -- Great Britain -- Evaluation; Spanish language -- Study and teaching -- New Zealand -- Evaluation; Spanish language -- Study and teaching -- United States -- Evaluation; study abroad; Teachers -- In-service training; teaching abroad international internships
URL: https://hdl.handle.net/1805/3200
https://doi.org/10.7912/C2/746
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How grammar matters in NNS academic writing: the relationship between verb tense and aspect usage patterns and L2 writing proficiency in academic discourse
Min, Kyung Eun. - 2013
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Adquisición de pragmática en segunda lengua : un modelo didáctico para la enseñanza de la pragmática ...
Romero Betancourt, María Victoria. - : IUPUI University Library, 2012
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Adquisición de pragmática en segunda lengua : un modelo didáctico para la enseñanza de la pragmática
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A multisensory, multicognitive approach to teaching pronunciation
In: Linguística : Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto, Vol 2, Iss 1, Pp 3-28 (2007) (2007)
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