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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...17 18 19 20 21 22 23 24 25...2.306 Hits 401 – 420 of 46.109 401 Using verb morphology to predict subject number in L1 and L2 sentence processing: A visual-world eye-tracking experiment Koch, Eva M.; Bulté, Bram; Housen, Alex... In: Journal of the European Second Language Association; Vol 5, No 1 (2021); 115–132 ; 2399-9101 (2021) BASE Show details 402 Swedish noun-phrase structure in Russian-speaking learners: An explorative study of L1 influence and input-frequency effects Agebjörn, Anders In: Journal of the European Second Language Association; Vol 5, No 1 (2021); 16–29 ; 2399-9101 (2021) BASE Show details 403 Embodying Technology in ESL Contexts as a Knowledge Acquisition Means for Academic, Professional, and Everyday Needs: A Practical Solution Neretin, Anton In: Creative Components (2021) BASE Show details 404 An Investigation of Adults' Language Aptitude ... Pratiwi, Yoesis Ika. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 405 An Investigation of Adults' Language Aptitude ... Pratiwi, Yoesis Ika. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 406 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021 Abstract: Die Untersuchung soll substantiierte Informationen über die Phase der Vorbereitung auf bzw. Einmündung in den Beruf erbringen und damit erstmalig empirisch untermauertes Wissen über Zusammenhänge zwischen sprachlicher, insbesondere mehrsprachiger Entwicklung und den ersten Schritten in die berufliche Integration von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund generieren. Die leitenden Themen des Vorhabens sind: Sprachentwicklung an der Schwelle zum Beruf, Entwicklung berufsbildungs- und arbeitsmarktrelevanter sprachlicher Kenntnisse, Entwicklung sprachlicher Orientierungen und Strategien unter dem Eindruck praktischer Übergangserfahrungen in den Beruf. Im Zentrum des Interesses stehen Erkenntnisse, die die Weiterentwicklung sprachlicher Fähigkeiten in Richtung auf berufliche bzw. akademische Fachsprachlichkeit betreffen. Die Ergebnisse bieten Anknüpfungspunkte für die Optimierung von Beratungs- und Informationsangeboten am Übergang in den Beruf. Ferner werden Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen ... : The follow-up project to MEZ focusses specifically on the phase in adolescents’ lives in which they prepare for their professional or vocational paths. The first study of its kind, MEZ-2 will provide empirically substantiated findings on the relationship between language - especially multilingual - development and the initial steps toward professional integration taken by young people both with and without a migration background. The main research areas of the project are: Language development in the transition to career paths, the development of language skills perceived to be relevant to professional training and the labour market, language development strategies and their influences during this transitional phase. Within the context of school-to-career transition, MEZ-2 follows up on the educational and career academic language skills, which can be used in career advice for young multilinguals. The findings will further draw attention to supportive conditions in making the transition from school to ... Keyword: Beratung; Beruf; Berufliche Integration; Berufseinmündung; Career start; Deutsch; Deutschland; Empirische Untersuchung; Englisch; English language; Fachsprache; Foreign language; Fremdsprache; German language; Immigrant background; Job Skills; Jugendlicher; Längsschnittuntersuchung; Language acquisition; Language skills; Lesekompetenz; Mehrsprachigkeit; Migrant research; Migration; Migration background; Migrationsforschung; Migrationshintergrund; Multilingualism; Muttersprache; Occupation; Occupational integration; Panel; Produktive Fertigkeit; Qualification; Qualifizierung; Reading competence; Rezeptive Fertigkeit; Russian language; Russisch; Schreibfertigkeit; Speech Skills; Spracherwerb; Spracherwerbsprozess; Sprachfertigkeit; Türkisch; Turkish language; Übergang Schule - Beruf; Vergleichende Bildungsforschung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Writing skill URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:21988 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21988 BASE Hide details 407 Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer ... Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021 BASE Show details 408 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 409 Cross-linguistic differences in the associations between morphological awareness and reading in Spanish and English in young simultaneous bilinguals ... Marks, Rebecca. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 410 Zur (In-)Stabilität der grammatischen Kategorien in der Herkunftssprache Russisch (am Beispiel der Substantivkategorien Numerus, Genus und Kasus) ... Brüggemann, Natalia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 411 How the input shapes the acquisition of verb morphology: elicited production and computational modelling in two highly inflected languages ... Engelmann, Felix. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 412 The role of chunked determiner phrases in syntactic bootstrapping ... Arunachalam, Sudha. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 413 NegHSP (Final) ... Gomes, Victor. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 414 Syntactic adaptation and word learning in adults: replication of Havron et al. (2019) ... Swanson, Elizabeth. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 415 Adjudicating discrepancies between large-scale multisite replications and published meta-analyses by accounting for moderators and heterogeneity: A case study on infant-directed speech preference ... Bergmann, Christina. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 416 Recent Developments in Second Language Instruction: A Literature Review on Explicit Phonetic Instruction ... Li, Qiuchen; Ma, Yue; O'Brien, Mary. - : Second Language and Intercultural Council (Alberta Teachers' Association), 2021 BASE Show details 417 Mental Lexicon Portuguese Orthography ... Brakovec, Hunter. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 418 Syntactic adaptation image norming ... Swanson, Elizabeth. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 419 Predictability in speech to native or non-native listeners ... Baese-Berk, Melissa. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 420 Recruitment of Prior Knowledge during Sleep-Based Consolidation of Phonotactic Patterns for Speech Production ... Mirea, Nicole. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details Page: 1...17 18 19 20 21 22 23 24 25...2.306

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