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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 Hits 81 – 100 of 101 81 Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb. Längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts Gröhlich, Carola; Stanat, Petra; Schwippert, Knut In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 147-164. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 82 Do parents' causal attributions for success and failure of their child's verbal competence relate to their assessments of the child's competence in the mother tongue? Räty, Hannu In: Journal for educational research online 2 (2010) 2, S. 87-97 (2010) BASE Show details 83 Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele... In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010) BASE Show details 84 Prozesse moralischen Lernens und Entlernens ... Nunner-Winkler, Gertrud. - : Beltz, 2009 BASE Show details 85 Kindergartenkinder als Zeugen von Mobbing ; Kindergarten children witnessing victimization Hauser, Debora; Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline; Alsaker, Françoise D. In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 31 (2009) 1, S. 57-74 (2009) BASE Show details 86 Prozesse moralischen Lernens und Entlernens Nunner-Winkler, Gertrud In: Zeitschrift für Pädagogik 55 (2009) 4, S. 528-548 (2009) BASE Show details 87 The Effect of Social Skills on Academic Achievement of Linguistically Diverse Elementary Students: Concurrent and Longitudinal Analysis Yoon Sung, Young ji. - : Virginia Tech, 2009 BASE Show details 88 Parental reactions to the morphologically correct and incorrect utterances of children Ingrida Balčiūnienė In: Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 0, Iss 3, Pp 47-55 (2007) (2007) Abstract: The acquisition of the first language is a long and complicated process. Besides incorrect pronunciation, one can observe various morphonological, grammatical, and lexical errors in the speech of young children. The goal of the present research was to analyse the parental reactions both to the correct and incorrect utterances of children and to discuss the dependence of parental reactions on the errors of the child’s speech. The analysis is based on longitudinal data from the conversations between a Lithuanian girl (from the age of twenty months to thirty-two months) and her mother. The results of the study indicate that parents rather tend to react to the form than to the content of the incorrect utterances of children. On the other hand, the responses to the correct utterances are related more often to the content. Keyword: child language; conversation analysis; Finnic. Baltic-Finnic; language acquisition; Lithuanian; longitudinal corpus; P1-1091; PH91-98.5; Philology. Linguistics; psycholinguistics URL: https://doi.org/10.5128/ERYa3.03 https://doaj.org/article/a5b1b44f91cb4f6580ae75caf9d4a04c BASE Hide details 89 Freies Schreiben fördert die Rechtschreibentwicklung. Effekte einer Kurzförderung nach dem Spracherfahrungsansatz Brinkmann, Erika; Rackwitz, Rüdiger-Philipp; Wespel, Manfred In: Hofmann, Bernhard [Hrsg.]; Sasse, Ada [Hrsg.]: Legasthenie. Lese-Rechtschreibstörungen oder Leseschreibschwierigkeiten? Theoretische Konzepte und praktische Erfahrungen mit Förderprogrammen. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2006, S. 150-163. - (DGLS-Beiträge; 5) (2006) BASE Show details 90 Freies Schreiben fördert die Rechtschreibentwicklung. Effekte einer Kurzförderung nach dem Spracherfahrungsansatz ... Brinkmann, Erika; Rackwitz, Rüdiger-Philipp; Wespel, Manfred. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2006 BASE Show details 91 Growth of infant communication between 8 and 12 months: a population study Bavin, Edith L.; Wake, Melissa; Eadie, Patricia. - : Wiley-Blackwell, 2006 BASE Show details 92 A Longitudinal Examination of First Term Attrition and Reenlistment among FY1999 Enlisted Accessions Strickland, William J. In: DTIC (2005) BASE Show details 93 The development of children at familial risk for dyslexia: birth to early school age Lyytinen, Heikki; Aro, Mikko; Eklund, Kenneth... In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 54 (2004) 2, 184-220 BLLDB Show details 94 Was ist ein gutes Zeugnis? Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand Valtin, Renate; Schmude, Corinna; Rosenfeld, Heidrun. - : Juventa Verlag, 2002. : Weinheim, 2002. : München, 2002. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2002 In: Weinheim ; München : Juventa Verlag 2002, 159 S. - (Juventa-Materialien) (2002) BASE Show details 95 Interdisziplinarität in der angewandten Sprachwissenschaft : Methodenmenü oder Methodensalat? Wetschanow, Karin (Mitarb.); Menz, Florian (Hrsg.); Schaner Wolles, Chris (Mitarb.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 96 Beginning readers' sensitivity to different linguistic levels : an error and correction analysis at the lexical, syntactic, and semantic levels Danielsson, Kristina In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 14 (2001) 5-6, 395-421 BLLDB Show details 97 Fazendo humor no texto : a emergência do estilo a partir da análise de um corpus longitudinal em aquisição da escrita Mayrink-Sabinson, Maria Laura In: Trabalhos em lingüística aplicada. - Campinas (2000) 36, 121-130 BLLDB Show details 98 Is preschool language impairment a risk factor for dyslexia in adolescence? Stothard, SE; Bishop, DV; Snowling, M In: Symplectic Elements at Oxford ; Europe PubMed Central ; PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) ; Web of Science (Lite) (http://apps.webofknowledge.com/summary.do) ; Scopus (http://www.scopus.com/home.url) ; CrossRef (2000) BASE Show details 99 Language recovery in aphasia : the case for longitudinal analysis of morphosyntactic abilities in Broca's aphasics Stark, Jacqueline A. In: Crossdisciplinary approaches to morphology. - Wien : Österr. Akad. d. Wiss. (1995), 91-113 BLLDB Show details 100 Categorical longitudinal data : log-linear panel, trend, and cohort analysis Hagenaars, Jacques A.. - London : Sage, 1994 MPI für Psycholinguistik Show details Page: 1 2 3 4 5 6

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