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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...20 Hits 1 – 20 of 389 1 El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition Gumiel Molina, Silvia; Pérez Jiménez, Isabel. - : Universidad de Extremadura, 2022 BASE Show details 2 La ortografía en 5.° curso de Educación Primaria García Alonso, Ángela. - 2022 BASE Show details 3 LA CIENCIA DEL LENGUAJE: LOS LINGÜÍSTAS TAMBIÉN SOMOS CIENTÍFICOS ... Ogneva, Anastasiia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 LA CIENCIA DEL LENGUAJE: LOS LINGÜÍSTAS TAMBIÉN SOMOS CIENTÍFICOS ... Ogneva, Anastasiia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 Dificultades neurológicas para hablar y escribir bien Becerra Hiraldo, José María. - : Vocento. Periódico Ideal Granada, Jaén y Almería, 2021 BASE Show details 6 Características de lenguaje oral y escrito en Síndrome de X-Frágil ; Oral and written language characteristics in X-Fragile Syndrome Cañas Pedrosa, Sara; Santos Muriel, Noelia; Moraleda Sepúlveda, Esther. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 7 O desenvolvimiento da competência bilingue de crianças em idade pré-escolar ; The development of bilingual competence in preschool children Custódio, Anabela Fernandes; Sánchez Casado, J. Inmaculada. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 8 Trabajo con la zona de desarrollo próximo en el proceso enseñanza-aprendizaje Haro Pontón, Laura Eugenia. - 2021 BASE Show details 9 La pandemia y la comprensión y estrategias lectoras en alumnos de quinto de primaria ; The pandemic and reading comprehension and strategies in fifth graders Vázquez González, Esperanza. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 10 Language statistical learning responds to reinforcement learning principles rooted in the striatum Orpella, Joan; Mas-Herrero, Ernest; Ripollés, Pablo. - : Public Library of Science (PLoS), 2021 BASE Show details 11 Elaboración de un instrumento para la evaluación de la pragmática en niños y niñas menores de cuatro años Botana Lois, Iria. - 2021 BASE Show details 12 Variabilidad interindividual en denominación, comprensión de oraciones y funciones ejecutivas en personas mayores Sánchez-Beato Barquero, Andrea. - : Universidad Complutense de Madrid, 2021 BASE Show details 13 Mecanismos neurales implicados en la generación de inferencias Rodríguez Gómez, Pablo. - : Universidad Complutense de Madrid, 2021 BASE Show details 14 Desarrollo de la oralidad en 1.er curso de Educación Primaria a través de los cuentos. Pérez Hinojal, Ana. - 2021 BASE Show details 15 Parlo en la meva llengua o en la teva? Una proposta per a mesurar i analitzar l'acomodació comunicativa en converses de Whatsapp Nadal Ferret, Marc. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021 BASE Show details 16 Investigaciones sobre el desarrollo de la competencia comunicativa escrita en estudiantes universitarios chilenos Valdés León, Gabriel Sebastián. - 2021 BASE Show details 17 Activación inconsciente de desconfianza en el personal de enfermería por la organización cognitivo-esquemática del concepto en español. Hacia una nueva salud cultural desde las neurohumanidades Guerra, Juani; Martín, Adán In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 331-339 (2021) BASE Show details 18 L'importance de la langue dans la construction de l'identité Dumoulin, Clémentine Muriel Raphaëlle. - 2021 BASE Show details 19 La casa de los artículos determinados. Un cuento metacognitivo De Luxán Hernández, Lía In: Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, p. 333-334 (2021) Abstract: “The telling of stories is an old practice, so old, in fact, that it seems almost as natural as using oral language” (Livo y Rietz, 1986, pp. 7-8). La didáctica del cuento metacognitivo debe contemplarse como una nueva estrategia más allá del storytelling, de aplicación en un aula presidida por el Thinking- Based Learning (Swartz, 2008), en la que la mayéutica de Platón cumple un papel fundamental. Acuñamos el término cuento metacognivo para hacer referencia a una narración de ficción con el objetivo de transmitir conocimiento especializado de forma amena y eficiente, que combina lo abstracto con lo visual. “La casa de los artículos determinados” explica y representa la declinación y sintaxis de los determinantes artículos determinados alemanes con el propósito de que el alumnado asocie las diferentes flexiones (declinación) con una familia conformada por un padre, una madre y un niño que van mudando de forma y función (sintaxis), según en qué posición de la casa se encuentren. Estamos ante una técnica que potencia la capacidad cognitiva del estudiante, combina lo visual con lo abstracto, favorece el pensamiento crítico y deja atrás la memoria sin-raciocinio. ; 334 ; 333 Keyword: 5701 Lingüística aplicada; 570507 Psicolingüística; Alemán; Cuento metacognitivo; Declinación; Determinantes artículos determinados; Sintaxis URL: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7800151 http://hdl.handle.net/10553/77481 BASE Hide details 20 Un acercamiento didáctico a la cognición cuántica: un modelo matemático para entender cómo aprendemos a tomar decisiones Guerra Guillén, Santiago Ramón In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 341-357 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...20

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