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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...7 Hits 1 – 20 of 131 1 Критический обзор положений ст. 128.1 УК РФ ... : Critical Review of the Provisions of Article 128.1 of the Criminal Code of the Russian Federation ... Григорьева Людмила Викторовна. - : Вестник Саратовской государственной юридической академии, 2021 BASE Show details 2 Analysis of labor resources of the enterprise ... KOTSERUBA, N.V.. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 3 Analysis of labor resources of the enterprise ... KOTSERUBA, N.V.. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details 5 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021) BASE Show details 6 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021) BASE Show details 7 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 8 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ... Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela; Vogel, Dita. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021 BASE Show details 9 Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ... Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Schnoor, Birger. - : Universität, 2021 BASE Show details 10 The problem of agreements in the grammar of the Uzbek language. ... Khotamova Parvina Ilkhomovna.. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 11 The problem of agreements in the grammar of the Uzbek language. ... Khotamova Parvina Ilkhomovna.. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 12 L’ adjectivité des épithètes antéposées `ibsale`/ib et `ibfoutu`/ib Yamamoto, Daichi In: Travaux de linguistique, n 80, 1, 2021-04-02, pp.49-61 (2021) BASE Show details 13 La construction Tough en arabe standard et en bulgare : Une sémantique commune Tayalati, Fayssal; Mostrov, Vassil In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02867534 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2020, Langages, pp.125-146 (2020) BASE Show details 14 A constructional approach to the French hedges genre and espèce ; Une approche constructionnelle des enclosures genre et espèce Chauveau-Thoumelin, Pierre. - : HAL CCSD, 2020 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03082640 ; Linguistique. Université de Lille, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LILUH010⟩ (2020) Abstract: The French nouns genre and espèce are said to be taxonomic due to their use in the classification of living things (e.g. zoology, botany). Outside the scientific field, they show a wide range of uses. Using a corpus composed of various texts (newspaper articles, literary texts, legal and institutional documents, encyclopaedic articles, messages from online forums), this thesis presents a detailed examination of six French constructions (i.e. form-meaning pairings) involving genre and espèce, and implementing four interpretations: classifying (e.g. Molotra et Reductoonops sont deux genres d’araignées aranéomorphes), qualifying (e.g. Son obsession l’a embarqué dans une espèce de tourbillon destructeur), typifying (e.g. Elle aime participer à ce genre d’évènements; Il ne sait faire que les gâteaux genre quatre-quarts) and quantifying (e.g. Ton avis n’a aucune espèce d’intérêt; Sa bibliothèque déborde de dictionnaires en tout genre). This work is based on an analysis of the syntactic, semantic, and to some extent, discursive and pragmatic properties of these constructions. I show their relationship to the categorization and quantification phenomena, and how some of them, which function as hedges, (re)define the boundaries of categories. ; Les noms genre et espèce sont dits taxinomiques en référence à leur utilisation dans la classification du vivant (e.g. zoologie, botanique). En dehors du domaine scientifique, ils possèdent une large palette d’emplois. Sur la base d’un corpus composé de textes variés (articles journalistiques, œuvres littéraires, documents juridiques et institutionnels, articles encyclopédiques, messages de forums en ligne), l’objectif de cette thèse est de proposer un examen détaillé de six constructions (i.e. associations forme-sens) du français faisant intervenir les noms genre et espèce, et mettant en œuvre quatre interprétations : classifiante (e.g. Molotra et Reductoonops sont deux genres d’araignées aranéomorphes), qualifiante (e.g. Son obsession l’a embarqué dans une espèce de tourbillon destructeur ), typifiante (e.g. Elle aime participer à ce genre d’évènements ; Il ne sait faire que les gâteaux genre quatre-quarts) et quantifiante (e.g. Ton avis n’a aucune espèce d’intérêt ; Sa bibliothèque déborde de dictionnaires en tout genre). Ce travail repose sur une analyse des propriétés syntaxiques, sémantiques, et dans une certaine mesure, discursives et pragmatiques de ces constructions. Je montre les rapports qu’elles entretiennent avec les phénomènes de catégorisation et de quantification, et la façon dont certaines, qui fonctionnent comme enclosures, (re)définissent les contours des catégories. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Ad hoc categories; Catégories ad hoc; Catégorisation approximative; Classification; Qualification; Quantification; Typification; Vague categorization URL: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03082640/file/2020LIL3H010.pdf https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03082640 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03082640/document BASE Hide details 15 Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York Vogel, Dita; Heidrich, Lydia. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 25 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 3) (2020) BASE Show details 16 Make connections – ask questions. Sprachsensible Schulen im Internationals Network for Public Schools in New York ... Vogel, Dita; Heidrich, Lydia. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020 BASE Show details 17 IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016: Studiendesign, Feldergebnisse sowie Analysen zu schulischer wie beruflicher Qualifikation, Sprachkenntnissen sowie kognitiven Potenzialen In: 30 ; Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 73 ; korr. Fassung (2020) BASE Show details 18 Educational and Skills Mismatches among Immigrants: The Impact of Host Language Proficiency Budría, Santiago; Martínez de Ibarreta, Carlos. - : Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2020 BASE Show details 19 La construction Tough en arabe standard et en bulgare : une sémantique commune Tayalati, Fayssal; Mostrov, Vassil In: Langages, N 218, 2, 2020-06-11, pp.125-148 (2020) BASE Show details 20 Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ... Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike. - : Taylor and Francis, 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

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