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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...22 Hits 21 – 40 of 436 21 Eurocentrism in Engineering: Consequences for Teamwork in Engineering Design Henderson, Trevion. - 2021 BASE Show details 22 Involving Children and Teenagers With Bilateral Cochlear Implants in the Design of the BEARS (Both EARS) Virtual Reality Training Suite Improves Personalization. Vickers, Deborah; Salorio-Corbetto, Marina; Driver, Sandra. - : Frontiers Media SA, 2021. : Front Digit Health, 2021 BASE Show details 23 Unpacking the efficacy of Reading to Learn using Cognitive Load Theory Millin T; Mark M; Pearce J. - 2021 BASE Show details 24 Comparing Language Communities: Characterizing Collaboration in the English, French and Spanish Language Editions of Wikipedia Bipat, Taryn. - 2021 BASE Show details 25 Playing with Lesson Planning: A Design-based Approach to Assess How Gamification Affects the Flow Experience of Educators as Learners Gallah, Sarah. - : University of Toronto, 2021 BASE Show details 26 (Re)designing Materials for Content and Language Integration in Secondary Spanish Immersion: A Design-Based Research Study Mathieu, Corinne. - 2021 BASE Show details 27 Teaching one in the presence of many: A design-based research study on developing a multilingual instructional sequence in a foreign language classroom in India Gopalakrishnan, Anuradha. - 2021 BASE Show details 28 Mitteldeutschland - Regionalbegriff und Handlungsraum Schönfelder, Günther. - : Hannover: Verlag der ARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft, 2021 BASE Show details 29 Availability, Accessibility, Acceptability and Quality (AAAQ) of Interpreting Services to Refugee Women in New Zealand Shrestha-Ranjit, J; Payne, D; Koziol-McLain, J. - : SAGE Publications, 2020 BASE Show details 30 Designing Student Participation in Synchronous Writing Instruction Macnaught, L; Yates, J. - : Cranmore Publishing, 2020 BASE Show details 31 Lakeland Dual Language Program Study AY 2016 –17 to AY 2018 –19 ... Mata-McMahon, Jennifer; Burggraf-Bassett, Laurel; Salas, Ana Gabriela. - : Sherman Center UMBC, 2020 BASE Show details 32 Factions: acts of worldbuilding on social media platforms ... Little, Dana L.. - : University of Glasgow, 2020 BASE Show details 33 The Lived Experiences of First-Generation College Students of Color Integrating into the Institutional Culture of a Predominantly White Institution Adams, Talisha L.; McBrayer, Juliann Sergi In: Leadership, Technology, and Human Development Faculty Publications (2020) BASE Show details 34 Availability, Accessibility, Acceptability, and Quality of Interpreting Services to Refugee Women in New Zealand Shrestha-Ranjit, Jagamaya; Payne, Deborah; Koziol-McLain, Jane. - : Sage, 2020 BASE Show details 35 Sprache ... : Language ... Buchert, Margitta. - : Berlin : Jovis, 2020 BASE Show details 36 Tagungsbericht: Workshop: Wie riecht das Frühjahr? Invektive Dynamiken digitaler Bildkommunikation als Herausforderung für die qualitative Sozialforschung Spiegelberg, Mei-Chen In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 21 ; 3 ; 19 (2020) BASE Show details 37 Praktiken des Sprechens und das Sprechen über Praktiken: Erkenntnispotenziale einer ethnographisch-biographischen Perspektive für die Ungleichheitsforschung Schnitzer, Anna In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 19 ; 1-2 ; 163-180 ; Rekonstruktive Ungleichheitsforschung (2020) Abstract: Lebensläufe und biographische Konstruktionen sind immer in soziale Differenz- und Machtverhältnisse eingebettet, die sich zwar in langfristigen Prozessen festschreiben, aber immer wieder situativ aktualisiert werden. Vor diesem Hintergrund ist eine Forschungsperspektive, die sowohl situative als auch biographische Aspekte eines Phänomens berücksichtigt, für eine ungleichheitstheoretisch informierte Forschung gewinnbringend. Mit einem ethnographisch-biographischen Untersuchungsansatz können sowohl praktische Vollzüge mit ihrer Kontextbezogenheit als auch die biographische Erfahrungsaufschichtung, die konkrete Situationen rahmt, in den Blick genommen werden. Auf der Grundlage beiden inhärenter impliziter Wissensbestände kann methodologisch begründet die Verknüpfung der beiden Ansätze erfolgen. Dies wird am Beispiel einer Studie ausgeführt, die für den Kontext einer bilingualen Schulklasse an der sogenannten „Sprachgrenze“ in der Schweiz danach fragt, wie die Akteurinnen und Akteure in ihrem mehrsprachigen Sprechen, aber auch im Sprechen über Mehrsprachigkeit Zugehörigkeiten und Differenzen markieren, bearbeiten und situativ aktualisieren. Mehrsprachigkeit wird dabei als soziale Praxis konzipiert, über die zugleich Identitäten und Zugehörigkeiten sowie Differenzen und Ausschlüsse hervorgebracht und verhandelt werden. ; Life cycles and biographic constructions are always embedded in relations of social difference and power, which are indeed established in long-term processes, yet have to be articulated situatively over and over again. Given that fact a research perspective, which is able to observe situative as well as biographical aspects of a phenomenon, proves to be gainful regarding research that is concerned with theories of social inequality. With an ethno-biographical approach, practical implementations with their context referentiality as well as the biographic layering of experiences, which are framing these, can be taken into account. The combination of the two perspectives can be methodologically conducted on the basis of implicit knowledge to be reconstructed in both of them. These factors are discussed based on an exemplary study dealing with the specific context of a bilingual school class at the so called "language border" in Switzerland. The study looks at how speakers assign, process, and articulate situatively both, a sense of belonging and of difference, in their multilingual language practices, but also in their talking about multilingualism. Thereby, multilingualism is conceived as social practice, on whose behalf identities and a sense of belonging as well as differences and instances of exclusion are brought about and dealt with. Keyword: Allgemeine Soziologie; Anthropologie; anthropology; Basic Research; Biographie; biography; Combination of Methods; Entwicklung und Geschichte der Soziologie; Ethnographie; ethnography; Forschungsansatz; Forschungsarten der Sozialforschung; General Concepts and History of Sociology; General Sociology; group membership; Gruppenzugehörigkeit; Makrosoziologie; Mehrsprachigkeit; Methodenkombination; Methodologie; methodology; multilingualism; research approach; Research Design; social inequality; Social sciences; Sociological Theories; sociology; Sociology & anthropology; soziale Ungleichheit; Sozialwissenschaften; Soziologie; spezielle Theorien und Schulen URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/61612 https://doi.org/10.3224/zqf.v19i1-2.11 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-61612-3 BASE Hide details 38 IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016: Studiendesign, Feldergebnisse sowie Analysen zu schulischer wie beruflicher Qualifikation, Sprachkenntnissen sowie kognitiven Potenzialen In: 30 ; Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 73 ; korr. Fassung (2020) BASE Show details 39 "Logische Kondensation" - Zur Interpretation von Mehrdeutigkeit in der Kontexturanalyse am Beispiel eines schizophrenen Patienten in der forensischen Psychiatrie Jansen, Till; Feißt, Martin; Vogd, Werner In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 21 ; 3 ; 41 (2020) BASE Show details 40 Telehealth Use in a Rural State: A Mixed-Methods Study Using Maine's All-Payer Claims Database. Jonk, Yvonne, PhD; Burgess, Amanda, MPPM; Williamson, Martha Elbaum, MPA... In: Access / Insurance (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...22

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