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Linkshändigkeit und Lernstörungen?
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In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 31 (1982) 7, S. 277-283 (1982)
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BASE
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525 |
Affektive Komponenten der Lernerpersönlichkeit und Fremdsprachenerwerb : die Ergebnisse eines Forschungsprojekts
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IDS Mannheim
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526 |
Sprachbeschreibung und Sprachdiagnose : empirische Untersuchung zur Beschreibung und Diagnose des mündlichen sprachlichen Handelns von Schülern der Orientierungsstufe
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IDS Mannheim
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528 |
Bereichsspezifische Leistungsmotivation und Kausalattribuierung von Erfolg und Misserfolg bei Schulkindern mit extrem guter und extrem schlechter Rechtschreibleistung
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UB Frankfurt Linguistik
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531 |
Warum weint die Giraffe? : Ergebnisse des Forschungsprojektes 'Schichtenspezifischer Sprachgebrauch von Schülern'. - Schichtenspezifischer Sprachgebrauch von Schülern ; 3 : Warum weint die Giraffe? : Ergebnisse des Forschungsprojektes 'Schichtenspezifischer Sprachgebrauch von Schülern'. -
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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532 |
Warum weint die Giraffe? : Ergebnisse des Forschungsprojektes 'Schichtenspezifischer Sprachgebrauch von Schülern'
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IDS Mannheim
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537 |
Kriterien effektiver Kommunikation : eine Untersuchung gesellschaftlich bedingter Varianten im kommunikativen Verhalten von Schülern
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IDS Mannheim
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540 |
Der Zusammenhang zwischen der Übergangswahrscheinlichkeit von Phonem-Graphem-Entsprechungen und Rechtschreibfehlern
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IDS Mannheim
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