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Einsatz der Psychomotorik im sprachheilpädagogischen Unterricht für Kinder mit Redeflussstörungen an Wiener Volksschulen
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Untersuchung zum Einsatz der Gebärdensprache und ihrer Anwendung im Bereich sprachlicher Bildung in einem mehrsprachigen Schulsystem, am Beispiel der Problemlage im Großherzogtum Luxemburg
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Entwicklung eines Einschätzungstools für das Störungsbewusstsein bei Sprachentwicklungsstörungen
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Die artikulatorische Bewusstheit im engeren Sinne als wichtige Basiskompetenz für den erfolgreichen Lese-(Recht-)Schreiberwerb
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Fast Mapping im frühkindlichen Spracherwerb ; Fast Mapping in early childhood language acquisition
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Das Bemerken von Inkonsistenzen in Geschichten bei Vorschulkindern
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Spezifisches Nachfragen - Eine effektive Strategie beim comprehension Monitoring ; Request for clarification as an effective comprehension monitoring strategy
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Individualization of education for children with speech defects in preschool educational process
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In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 9 ; 5 ; pedagogy, history of pedagogy and education, theory and methodology of education and training (divided by fields) (2015)
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Specific language impairment (SLI) in a bilingual context and its influence on teaching in Austria
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Die Auswirkungen vom Picture Exchange Communication System, einer Methode der Unterstützten Kommunikation, auf das Kommunikationsverhalten eines Kindes mit geistiger Behinderung im Alter von 4 Jahren
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Die pragmatisch-kommunikativen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom ; The pragmatic-communicative skills of children with Down syndrome
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Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten am Beispiel eines 9-jährigen Jungen mit Down-Syndrom
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Interprofessioneller Austausch von LogopädInnen und DaZ-Lehrenden bei der parallelen Betreuung mehrsprachiger Volksschulkinder in Wien
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Die pädiatrische Dysphagie in Zusammenhang mit der kindlichen Sprachentwicklung ; Paediatric Dysphagia in conjunction with child language development
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Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen ; The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils
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Der Spracherwerb des Kindes ; First language acquisition
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Abstract:
Der Spracherwerb stellt für das Kind einen bedeutenden Entwicklungsschritt dar. Es finden verschiedene Erwerbsabläufe statt, beginnend mit dem Erwerb des Lautinventars, darauf folgt der Lexikonerwerb und im Anschluss der Grammatikerwerb. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf dem Lexikonerwerb, welcher am Beispiel eines Kindes genauer betrachtet wird. Aufgrund von Beobachtungen und Videoaufnahmen, sowie eines Elternfragebogens wurde der sprachliche Stand eines zweijährigen Jungen analysiert. Das Sprachmaterial wurde auf quantitativer und qualitativer Ebene ausgewertet. Ziel war es, die Theorie anhand der Praxis zu verdeutlichen. Es konnte festgestellt werden, dass sich die Ergebnisse der Praxis gut mit der Theorie in Verbindung bringen lassen. Der Sprachstand des Kindes entspricht den theoretischen Angaben zum kindlichen Spracherwerb. Der Proband hat folglich keinerlei sprachliche Verzögerungen, sondern fällt durch eine äußerst positive sprachliche Entwicklung auf. ; Language acquisition is an important milestone in a child’s development. There are different developmental steps. The phonological acquisition is followed by the lexical development and finally the acquisition of grammar. The focus in this text is set on the lexical acquisition of the child. The linguistic level of the child was analysed through videos, observations and a parent’s questionnaire. The language material was evaluated with a quantitative and qualitative approach. The aim was to demonstrate the theory through practical examples. The results of the practical research were in accordance to the theoretical basis. The linguistic level of the child equates to the theoretical data found in literature. The subject has no linguistic retardation but a regular language development.
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Keyword:
ddc:150; ddc:400; ddc:410; Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie
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URL: https://epub.ub.uni-muenchen.de/14653/1/Der%20Spracherwerb%20des%20Kindes.pdf
https://epub.ub.uni-muenchen.de/14653/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-epub-14653-1
https://doi.org/10.5282/ubm/epub.14653
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Überprüfung des Textverständnisses bei Kindern mit kognitiven Einschränkungen
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Pragmatische Störungen bei Kindern mit Störungen des Autistischen Spektrums
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Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen ; The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils
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Hä? Das geht doch gar nicht! Forschungsergebnisse zum Monitoring des Sprachverstehens (MSV) im Vorschulalter
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