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Relationship Between Chinese Mathematics Teachers' Knowledge and Their Professional Noticing
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Mensch und Tier in Kunst und Literatur: Perspektiven der Human-Animal Studies
Bartosch, Roman. - : Bundeszentrale für Politische Bildung, 2020
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203
DaZ-Unterricht an Schulen. Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge
Scholz, Janek. - : Peter Lang, 2020
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Seven Types of Animality, Or: Lessons from Reading and Teaching Animal Fictions
Bartosch, Roman. - : AEDEI, 2020
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205
Interkulturelle Bildung für Nachhaltigkeit: Helon Habilas Roman Oil on Water
Bartosch, Roman. - : Klett Kallmeyer, 2020
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Exklusionssensible Sprachreflexionskompetenz als Ziel in-klusionsorientierter LehrerInnenbildung. Ein Diskussionsbeitrag zu Standard- und Bildungssprache im Deutschunterricht
Bock, Bettina M.. - : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2020
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207
Quo vadis, Romani(sti)ca? Das romanistische Lehramtsstudium heute
Willems, Aline. - : Narr, 2020
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208
Literaturbegegnung und Widerstand. Literarische Bildung zwischen Fachlichkeit und Vermittlung
Bartosch, Roman. - : Wissenschaftlicher Verlag Trier (wvt), 2020
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209
Reading and Teaching Fictions of Climate
Bartosch, Roman. - : Edward Elgar, 2020
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Literature Pedagogy and the Anthropocene
Bartosch, Roman. - : Routledge, 2020
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Statement
Pohl, Thorsten. - : Schneider, 2020
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Construals of iconicity: experimental approaches to form-meaning resemblances in language
Dingemanse, Mark; Perlman, Marcus; Perniss, Pamela. - : CAMBRIDGE UNIV PRESS, 2020
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213
Versprachlichte Epistemisierung in Detrektivgeschichten der KJL - Erwerbsressource für schulisch relevante Sprachfähigkeiten?
Pohl, Thorsten. - : Schneider, 2020
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214
"Do specific ability factors matter?" - Validität spezifischer und allgemeiner Intelligenzfaktoren
Valerius, Sonja. - : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2020
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Disentangling general achievement levels and subject-specific strengths and weaknesses in mathematics, reading, and science
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Effects of using curriculum-based measurement (CBM) for progress monitoring in reading and an additive reading instruction in second classes
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Digitale Leseförderung in der Grundschule vor und während der Corona Pandemie in Deutschland am Beispiel einer Bottroper Grundschule
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Welche Entwicklungszusammenhänge zwischen Sprache, Mathematik und Arbeitsgedächtnis modulieren den Einfluss sprachlicher Kompetenzen auf mathematisches Lernen im (Vor‑)Schulalter?
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Individualized assignments, group work and discussions
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Bildungsmedien/Lehr-Lernmittel und Deutschunterricht. Eine Auswahlbibliographie
Ott, Christine. - 2020
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