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Validación de factores predictivos del aprendizaje de la lectura
García Tárraga, Josefa. - : Octaedro, 2020
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Desarrollo de la conciencia fonológica en el inicio del proceso de aprendizaje de la lectura ; Development of the phonological awareness in the beginning of the process of learning to read
Gutiérrez-Fresneda, Raúl; De Vicente-Yagüe Jara, María Isabel; Alarcón Postigo, Rafael. - : Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2020
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Dificultades de lectoescritura en trastorno por déficit de atención e hiperactividad ; Literacy difficulties in attention deficit and hyperactivity disorder
Moraleda Sepúlveda, Esther; Pulido García, Noelia; López Resa, Patricia. - : Asociación INFAD, 2020. : Universidad de Extremadura, 2020
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104
Un "nocturno del hueco" para Álvaro Cunqueiro
In: Volvoreta - 2019, n. 3, pp. 91-110 (2020)
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Reescritura en pareja : una tarea de aprendizaje inicial de lo escrito
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Llegir sense llenguatge: els processos fonològics en la lectura d'un autista no verbal
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It’s not whether you win or lose: investigating the use of serious games and L2 reading development
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Fomento de la lectura en inglés en centros bilingües de Educación Primaria. Una propuesta para el cuarto curso
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Guided reading: Propuesta lectora para cuarto curso con sección bilingüe en inglés
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Lectoescritura en niños con Síndrome de Down
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Adquisició de lèxic com a estratègia per millorar la comprensió lectora al trastorn del llenguatge
Escoto Blasco, Sandra. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2020
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TDAH y Lectura. Programa de intervención en Habilidades Metafonológicas para la mejora de procesos lectores en alumnos de primer ciclo de Educación Primaria.
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Mis libros favoritos de Keiko Kasza. Una estrategia de animación a la lectura para estudiantes de transición
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New taxonomy of easy-to-understand access services
Bernabé, Rocío. - : Universitat Jaume I, 2020. : Universitat de València, 2020. : Universitat d' Alacant, 2020
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La enseñanza de la conciencia fonológica en la Educación Infantil: un estudio observacional
Sánchez-Rivero, Ruth; Fidalgo, Raquel. - : Universidad Complutense de Madrid: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2020
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La enseñanza de la conciencia fonológica en la Educación Infantil: un estudio observacional
Sánchez-Rivero, Ruth; Fidalgo Redondo, Raquel. - : Asociación Científica de Psicología y Educación/Consejo General de la Psicología de España, 2020
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L2 reading and vocabulary development after a short Study Abroad experience
Llanes, Àngels; Borràs Andrés, Judith. - : Universidade de Vigo. Servicio de Publicacións, 2020
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El rol de la memoria de trabajo sobre la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
Cremades Gallego, Olga. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2020
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Lengua extranjera y lectura estética: estudio de la situación actual en las escuelas de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 254-273 (2020)
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Lectura sociolingüística de las migraciones: El potencial didáctico de Entre dos aguas (Rosa Ribas)
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 91-105 (2020)
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Catalogues
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