Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 10
61 |
WE SHOULD, WE MUST, OR WE HAVE TO LEARN MODAL VERBS: NEW APPROACHES TO TEACHING MODALS IN EFL CLASS
|
|
|
|
In: National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2018) ; Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2018) ; Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2018) ; 2409-0506 ; 2226-3209 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
62 |
ВЕРОУЧИТЕЛЬНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА ПРАВОСЛАВНОЙ ИНТЕРНЕТ-ПУБЛИЦИСТИКИ: ЯЗЫКОВОЙ И СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ
|
|
ДЫМОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
РЕЧЕВОЕ КЛИШЕ КАК ЯЗЫКОВОЕ СРЕДСТВО ЭКСПЛИКАЦИИ ЭТНОСТЕРЕОТИПОВ АРМЕЙСКОЙ СУБКУЛЬТУРЫ США
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ЭКСПЛИКАЦИИ ЭТНИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ В КОНТЕКСТЕ АРМЕЙСКОЙ СУБКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ США
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
ИЗУЧЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ КАК СРЕДСТВО РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА В РОМАНЕ УВЕ ТИММА «РУДИ-ПЯТАЧОК»
|
|
БОГОЛЮБОВА ВИКТОРИЯ ПЕТРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2017
|
|
Abstract:
В статье рассматриваются художественные средства создания комического эффекта в романе Уве Тимма «Руди-Пятачок». В нем в комической тональности описывается жизнь современной немецкой семьи на фоне социальных проблем Германии, в частности безработицы. У. Тимм обладает оригинальной техникой создания комизма. В основе его романа лежит динамично развивающийся сюжет, двигателем которого является комический персонаж поросенок Руди. Образ поросенка создан с помощью приема персонификации. Главная проблема безработица отца решается безконфликтно и воспринимается читателем эмоционально легко, так как его внимание «переключено» на Руди-Пятачка и связанные с ним комические ситуации. Комические персонажи романа подразделяются на взрослых и детских. Персонажи взрослых являются отрицательными комическими персонажами, поведение которых вызывает «насмешливый смех» (В.Я. Пропп). Детские персонажи проявляют себя положительными комическими героями и вызывают «добрый смех» (В.Я. Пропп), сопровождающийся «чувством душевного тепла». Для достижения комического эффекта писатель использует такие средства немецкого языка как: каламбур, комические имена, тропы (в основном сравнения), экспрессивную лексику (сложные прилагательные и существительные с первой основой в качестве усилителя признака), фразеологизмы, окказионализмы. ; The article deals with the artistic means of creating a comic effect in the novel by Uwe Timm “Rudy, the Racing Pig”. In a comic tone the author describes the life of a contemporary German family in the background of Germany’s social problems, particularly unemployment. U.Timm has the original technique of creating the comic element. At the heart of his novel there is a dynamic plot, the force of which is a comic character piglet Rudy. The image of the pig was created with the help of personalization. The main problem the unemployment of the father is solved without conflict, and perceived by the reader emotionally easy as his / her attention is « switched» to Rudy the Piglet and the comic situations, related with him. The comic characters of the novel include adults and children. Adult characters are negative comic characters whose behavior causes « derisive laughter» (V.Ya. Propp). Children’s characters manifest themselves as positive comic heroes and cause a «good laugh» (V.Ya. Propp), accompanied by “a sense of warmth”. To achieve a comic effect the author uses such means of the German language as puns, comical names, tropes (mainly comparison), expressive vocabulary (compound adjectives and nouns with the first stem as a sign amplifier), idioms, occasionalisms.
|
|
Keyword:
УВЕ ТИММ,КОМИЧЕСКИЙ ДЕТСКИЙ РОМАН,КОМИЧЕСКИЙ СЮЖЕТ,КОМИЧЕСКИЕ ПЕРСОНАЖИ И СИТУАЦИИ,ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ КОМИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА,UWE TIMM,A CHILDREN'S COMIC NOVEL,A COMIC PLOT,COMIC CHARACTERS AND SITUATIONS,LINGUISTIC MEANS OF CREATING A COMIC EFFECT
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/17022938.png http://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennye-sredstva-sozdaniya-komicheskogo-effekta-v-romane-uve-timma-rudi-pyatachok
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
67 |
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В «ОЧЕРКАХ АНТИЧНОГО СИМВОЛИЗМА И МИФОЛОГИИ» А.Ф. ЛОСЕВА
|
|
ДЕМИДОВА ЕЛЕНА БОРИСОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
Traditional Notion of Time of Nomadic Tuvinians ; Традиционное представление времени у кочевых тувинцев
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
69 |
Репрезентация концепта «цвет» в творчестве Генриха Белля (на примере колоратива «красный») ; Representation of the Concept “color” in Heinrich Böll’s Works Using the Example of “red color”
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
71 |
ОЧЕРК КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ЖАНРА (НА ПРИМЕРЕ ТАТАРСКОГО ЖУРНАЛА «СӨЕМБИКӘ» / «СЮЮМБИКЕ»)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
ЛОКАЦИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ ОТЕЛЯ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕКЛАМЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
КАТЕГОРИЯ КОГЕЗИИ В ТЕКСТАХ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
74 |
RECLAMEMIСS AND LINGUISTIC MARKETING AS NEW KNOWLEDGE AREAS
|
|
SKNAREV D.S.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ПРАГМАТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА В ПРОСТРАНСТВЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ
|
|
КАБЫЛКИНА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
ПОЭТИКА ХАНТЫЙСКОГО РАССКАЗА (НА ПРИМЕРЕ РАССКАЗОВ ЦИКЛА «ВРЕМЯ ДОЖДЕЙ» Е. АЙПИНА)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ЮРИДИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ: РЕПРЕЗЕНТАЦИИ И ТОПОСЫ (НА ПРИМЕРЕ КОНСТИТУЦИЙ РОССИИ И США)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
79 |
ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КАТЕГОРИИ АДРЕСАНТА В МЕДИЙНОМ ОЧЕРКЕ
|
|
КАЗИМИРОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ЭЛЕМЕНТ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ
|
|
МАСЛОВА ВАЛЕНТИНА АВРААМОВНА. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 10
|
|