| 1 |
Second life: un entorno virtual para reducir la ansiedad de los estudiantes de lenguas extranjeras ; Second life: a virtual environment to reduce students’ foreign language anxiety
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Iconics Aspects in Term-Signs for Medicinal Plants in Brazilian Sign Language ; Aspectos icônicos em sinais-termo de plantas medicinais na Libras
|
|
|
|
In: Letras & Letras; Vol. 37 No. 2 (2021): Sign languages in context of use; 252-270 ; Letras & Letras; v. 37 n. 2 (2021): Línguas de sinais em contexto de uso; 252-270 ; 1981-5239 ; 10.14393/LL63-v37n2-2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Name-giving motives in Lithuania and Brazil ; Motivações para a escolha de nomes na Lituânia e no Brasil
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem; Vol 15 No 2 (2021): The quest for interdisciplinarity in the Brazilian Onomastics; 405-445 ; Domínios de Lingu@gem; v. 15 n. 2 (2021): A busca pela interdisciplinaridade na Onomástica brasileira; 405-445 ; 1980-5799 (2021)
|
|
Abstract:
TThis research aims at analysing and comparing the motives for choosing the first name of a child in Lithuania and Brazil in the years 1958-2016. By combining qualitative and quantitative methods and applying social and cultural approaches, it reveals that different countries and cultures have both similar and divergent trends in name-giving practices. The most remarkable similarity in both countries and cultures is both the predominance of an aesthetic motiveand the desire to honour a relative, a friend, or a famous person. These trends are presumably related to universal aspects of naming practices. The aesthetic motiveis related to processes of cultural globalization, while the honour-oriented motivepoints to the significance of traditional naming patterns. The greatest difference between Lithuanian and Brazilian data is in the frequency of name choices due to patriotism, religion, name uniqueness or naming a child after a fictional character. Such divergent results are explained by different social values in each society and different cultural and historical experiences. In addition, the research proves that the first names do have meaning; however, it is not purely conceptual or lexical, as they rather bear individual connotations. ; A pesquisa tem como objetivo analisar e comparar as motivações para a escolha do prenome de indivíduos nascidos nos anos 1958-2016 na Lituânia e no Brasil. Ao empregar uma combinação de métodos qualitativos e quantitativos, bem como a aplicação de abordagens sociais e culturais, o estudo apresentado neste artigo revela que países e culturas diferentes têm tendências semelhantes e divergentes nas práticas de atribuição de nomes. A notável semelhança em ambos os países e culturas é a predominância do motivo estético e a escolha do nome de uma criança com o desejo de homenagear um parente, um amigo ou uma pessoa famosa. Essas tendências estão provavelmente relacionadas a aspectos universais das práticas de nomeação. Enquanto a primeira motivação está relacionada a processos de globalização cultural, a segunda evidencia a importância dos padrões tradicionais de nomeação. A maior diferença nos dados lituanos e brasileiros está na frequência de escolhas de nomes devido ao patriotismo, à religião, à univocidade do nome e à nomeação inspirada por personagem ficcional. Estes resultados divergentes são explicados por diferentes valores sociais em cada sociedade e diferentes experiências culturais e históricas. Além disso, a pesquisa mostra que os prenomes têm significado; no entanto, ele não é puramente conceitual ou lexical, mas sim um significado de conotação individual.
|
|
Keyword:
Anthroponomastics; Antroponomástica; Destradicionalização; Detraditionalization; First name; Individualização; Individuation; Motivação; Motive; Prenome
|
|
URL: https://doi.org/10.14393/DL46-v15n2a2021-6
http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/54782
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 5 |
Placenames of indigenous origin in Acre-Brazil ; Toponímia indígena no Acre
|
|
|
|
In: Domínios de Lingu@gem; Vol 15 No 2 (2021): The quest for interdisciplinarity in the Brazilian Onomastics; 299-321 ; Domínios de Lingu@gem; v. 15 n. 2 (2021): A busca pela interdisciplinaridade na Onomástica brasileira; 299-321 ; 1980-5799 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Evidências de validade e confiabilidade da versão brasileira do Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire – 2 (PMCSQ-2)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
V- interESP – Using Videos to Enhance ESP Students’ Learning Experience: International Joint Teaching and Research
|
|
|
|
In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 27, Nº 1, 2021, pags. 74-96 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Psychological aspects of place naming ; Aspectos psicológicos da nomeação de lugares
|
|
|
|
In: Revista GTLex; v. 6 n. 1 (2020): Estudos toponímicos no Brasil: uma homenagem à Maria Vicentina do Amaral Dick; 129-146 ; 2447-9551 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
O dever de motivação e fundamentação da sentença judicial, em especial na justiça laboral ; The duty to give reasons for the judgment, in particular in labour justice
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Tendências religiosas na antroponímia rondonense
|
|
|
|
In: Revista Onomástica desde América Latina (Journal Onomastics from Latin America); v. 2, n. 3 (2021); 82-100 ; Onomástica desde América Latina; v. 2, n. 3 (2021); 82-100 ; Onomástica desde América Latina (Onomastique depuis l'Amérique Latine); v. 2, n. 3 (2021); 82-100 ; 26752719 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
MOTIVATION AS A DETERMINING FACTOR OF TEACHING AND LEARNING OF A FOREIGN LANGUAGE ; A MOTIVAÇÃO COMO UM FATOR DETERMINANTE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA
|
|
|
|
In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 43 (2020) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
O processo da gamificação na aprendizagem da cultura ; The process of gamification in culture learning
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Considerações sobre a posse nominal em Apurinã (Aruák) ; Nominal possession in Apurinã (Arawak): some considerations
|
|
|
|
In: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-81222018000300645&lng=pt&nrm=iso (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Alçamento Vocálico Sem Motivação Aparente: as vogais médias pretônicas no noroeste do estado de São Paulo
|
|
|
|
In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 22, Iss 2, Pp 114-144 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
O jogo como estratégia de revisão e de consolidação das aprendizagens no âmbito da Unidade Didática numa LE : Espanhol
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Mapeando Atitudes, (Des) Motivação e Orientação para Aprender Inglês
|
|
|
|
In: Línguas & Letras; v. 19, n. 44 (2018); http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20180025 ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Afetividade e motivação como ferramentas para a construção da relação professor e aluno com o transtorno do espectro autista
|
|
Morais, Amanda Laurentino. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Pedagogia, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Feedback as an evaluative and motivational tool in the process of acquisition of a foreign language ; O FEEDBACK COMO FERRAMENTA AVALIATIVA E MOTIVADORA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
|
|
|
|
In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 19 n. 2 (2018); 43-58 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v19i2 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Uma abordagem motivacional da identidade organizacional: estudos em torno de uma antropomorfização
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Manos a la obra : o uso do enfoque por tarefas para a promoção da motivação e da autonomia em um curso de letras espanhol
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
