1 |
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРЕВОДА НЕОЛОГИЗМОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКИ ... : SPECIFIC FEATURES OF ECONOMIC NEOLOGISMS FORMATION AND TRANSLATION ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ ПЕРЕКЛАДУ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ; TRANSLATION TEACHERS’ PROFESSIONAL TRAINING AT UKRAINIAN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
|
|
|
|
In: Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 13 (2018); 42-47 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 13 (2018); 42-47 ; Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; № 13 (2018); 42-47 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ; FORMATION OF LINGUISTIC COMPETENCE OF FUTURE ECONOMIES IN PROFESSIONAL PREPARATION
|
|
|
|
In: Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 12 (2018); 23-27 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 12 (2018); 23-27 ; Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; № 12 (2018); 23-27 (2018)
|
|
Abstract:
У статті на прикладі функціонування деяких спеціалізованих програм аналізуються особливості формування навичок мовної компетентності майбутніх економістів. Доведено, що рівень професіоналізму фахівця визначає компетентність, а його досягнення відбуваються через здобуття необхідних компетенцій, останні досягаються у процесі професійної підготовки. Метою та результатом професійної підготовки фахівця є рівень сформованості компетентності. Розкривається роль мовної компетентності у формуванні професійної та загальної культури майбутніх фахівців, вплив її та мовної культури на загальний інтелектуальний розвиток сучасної молоді. Доведено, що мовна освіта майбутнього економіста є важливим чинником його готовності для активної інтелектуальної діяльності в інформаційному просторі. З’ясовується значення дефініції «компетентність». На основі узагальнення літературних джерел визначено структуру професійної компетентності майбутніх економістів та її компоненти. Доведено, що для реалізації всіх економічних операцій в межах даної компетенції молодому фахівцю-економісту в першу чергу необхідно досконало володіти професійною термінологією, тобто бути мовно компетентним. Розроблені рекомендації щодо подальшого удосконалення навчальних програм з ділової української мови для студентів-економістів на основі порівняльного аналізу методик формування мовної компетентності у закладах вищої освіти. ; In the article, on the example of the functioning of some specialized programs, features of the formation of skills of speech competence of future economists are analyzed. It is proved that the level of professionalism of a specialist determines the competence, and his achievements are due to the necessary competencies, the latter are achieved in the process of training. The purpose and result of professional training of a specialist is the level of competence formation. The role of language competence in shaping the professional and general culture of future specialists, the influence of her and linguistic culture on the general intellectual development of modern youth is revealed. It is proved that linguistic education of a future economist is an important factor in his readiness for active intellectual activity in the information space. The meaning of the definition of "competence" is clarified. Based on the generalization of literary sources, the structure of professional competence of future economists and its components is determined. It is proved that for the implementation of all economic operations within the limits of this competence, a young specialist-economist should first of all master the professional terminology, that is, be fluent in competence. Recommendations for the further improvement of Ukrainian business language curricula for e-students are developed on the basis of comparative analysis of the methods of forming language competence in higher education institutions
|
|
Keyword:
378.1; professional competence; economic analysis; experience of specialist; professional knowledge; social-psychological maturity; economic decisions; професійна компетентність; економічний аналіз; досвід фахівця; фахові знання; соціально-психологічна зрілість; економічні рішення
|
|
URL: https://doi.org/10.18372/2411-264X.12.12919 http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/12919
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
4 |
Професійна Самореалізація Вчителів Іноземних Мов У Процесі Використання Альтернативних Методик Навчання Школярів ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Професійна Самореалізація Вчителів Іноземних Мов У Процесі Використання Альтернативних Методик Навчання Школярів ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The Formation Of Professional Communicative Competence Of Future Journalists ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
The Formation Of Professional Communicative Competence Of Future Journalists ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Exploring the multicultural competence, will, and multicultural work of student affairs educators in higher education
|
|
|
|
In: Graduate Theses and Dissertations (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Exploring the multicultural competence, will, and multicultural work of student affairs educators in higher education
|
|
|
|
In: Graduate Theses and Dissertations (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Learning individual’s development as function of productive assessment
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Типологія вправ для формування фахової компетентності в усному послідовному професійно орієнтованому перекладі ; The typology of exercises for teaching professional consecutive interpreting
|
|
|
|
In: Науково-методичний журнал "Іноземні мови"; № 4 (2018): Іноземні мови; 26-36 ; The scientific and methodological journal "Foreign Languages"; № 4 (2018): Foreign Languages; 26-36 ; 2616-776X ; 1817-8510 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
ARTICLES EDITING AS MEANS OF DEVELOPING EDITORS’ PROFESSIONAL COMPETENCE WHILE TEACHING ENGLISH FOR ACADEMIC WRITING
|
|
|
|
In: Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology"; № 28 (2018); 61-68 ; ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Педагогіка та Психологія; № 28 (2018); 61-68 ; 2518-1408 ; 2412-9283 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
MODERN METHODS AND TECHNOLOGIES FOR DEVELOPING PRE-SERVICE FOREIGN LANGUAGE AND CULTURE TEACHERS’ METHODOLOGICAL COMPETENCE
|
|
|
|
In: Advanced Education; 2018: Issue 10; 12-20 ; Передовое образование; 2018: ; 12-20 ; Новітня освіта; 2018: ; 2410-8286 ; 2409-3351 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
THE ROLE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF PROFESSIONALLY-ORIENTED FOREIGN LANGUAGES TEACHING
|
|
|
|
In: Людинознавчі студії. Серія "Педагогіка"; № 7/39 (2018); 185-199 ; Human Studies. Series of “Pedagogy”; № 7/39 (2018); 185-199 ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
The Profile of Effective EFL Teachers: A Descriptive Study at Senior High Schools in Gowa
|
|
|
|
In: ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching, Vol 5, Iss 1, Pp 11-27 (2018) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Exploring the Social Construction of Masculinity and Its Differential Expression in Culturally Different Populations Using a Mixed Method Approach
|
|
|
|
In: Browse all Theses and Dissertations (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|