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21
Das generative Prinzip im Fremdsprachenunterricht : Sprachen lernt man, indem man von endlichen Mitteln unendlichen Gebrauch macht
Butzkamm, Wolfgang
;
Myczko, Kazimiera
In:
Studia Germanica Posnaniensia. - Poznan : Wydawnictwo Naukowe U.A.M.
28 (2002), 123-138
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22
Linguistic anthropology : a reader
Duranti, Alessandro
(Hrsg.). - Malden, MA [u.a.] : Blackwell, 2001
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UB Frankfurt Linguistik
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23
Promoting pragmatic awareness and spoken discourse skills with EAP classes
Clennell, Charles
In:
ELT journal. - Oxford : Oxford University Press
53 (1999) 2, 83-91
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24
Focusing on form in the communicative classroom : an output-centered model of instruction for oral skills development
Grove, Charles
In:
Hispania. - Exton, Pa. : AATSP
82 (1999) 4, 817-829
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25
Lernziel : kontrastive Sprachbewusstheit - Lernerautonomie aus konstruktivistischer Sicht
Little, David
In:
Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS
(1997) 50, 37-49
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26
Language awareness
Gnutzmann, Claus
In:
Praxis. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl.
44 (1997) 3, 227-243
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27
From communicative competence through bilingualism to metalinguistic development : some theoretical pointers and research perspectives
Titone, Renzo
In:
Round Table on Languages and Linguistics. Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics. - Washington, DC : Georgetown Univ. Press
(1996), 161-177
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28
Exploring structure and discovering meaning
Maestri, Franca
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
4 (1995) 2, 89-98
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29
Language, culture, and world view
Fantini, Alvino E.
(Hrsg.);
Anglin, Jeremy M.
(Mitarb.);
Corson, David
(Mitarb.)...
In:
International journal of intercultural relations. - Amsterdam ; Jena [u.a.] : Elsevier
19 (1995) 2, 161-293
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30
Apprendimento e insegnamento linguistico in contesto migratorio : dall'apprendimento spontaneo a quello guidato dell'italiano L2
Vedovelli, Massimo
In:
Studi italiani di linguistica teorica e applicata. - Ospedaletto, Pisa : Pacini
23 (1994) 2, 193-220
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31
La grammaire à quoi ça sert?
Bourguignon, Christiane
(Hrsg.);
Lucci, Vincent
(Mitarb.);
Simon, Jean-Pascal
(Mitarb.). - Grenoble : Presses Univ. de Grenoble, 1993
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UB Frankfurt Linguistik
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32
Linguistics and language pedagogy : the state of the art
Alatis, James E.
(Mitarb.);
Esquivel, Rita
(Mitarb.);
Widdowson, H. G.
(Mitarb.)...
In:
Round Table on Languages and Linguistics. Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics. - Washington, DC : Georgetown Univ. Press
(1991), 1-612
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33
Later language development : ages 9 through 19
Anderson-Inman, Lynne
(Mitarb.);
Lee, René Friemoth
(Mitarb.);
Scott, Cheryl M.
(Mitarb.). - Boston [u.a.] : Little, Brown, 1988
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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34
Asymmetric communication in bilingual exchanges
Heredia, Christine de
In:
Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press
8 (1986) 3, 369-389
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35
Current approaches to second language acquisition : proceedings of the 1984 University of Wisconson-Milwaukee Linguistics Symposium
Lado, Robert
(Mitwirkender);
Gattegno, Caleb
;
Wheatley, Barbara
(Herausgeber). - Bloomington, Ind. : Indiana Univ. Linguistics Club, 1985
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UB Frankfurt Linguistik
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36
Acquiring social variation in speech
Gleason, Jean Berko
;
Perlmann, Rivka Y.
In:
Recent advances in language, communication, and social psychology. - London : Erlbaum
(1985), 86-111
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37
The origins and growth of communication
Hayes, Alan
(Mitarb.);
Lloyd, Peter
(Mitarb.);
Fernald, Anne
(Mitarb.). - Norwood, N.J. : Ablex Publ., 1984
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UB Frankfurt Linguistik
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38
Information, awareness and context as factors in foreign language learning
Crawshaw, Robert
In:
The British journal of language teaching. - Birmingham [u.a.] : Assoc.
22 (1984) 2, 67-73
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39
Emergence of metalinguistic abilities
Nesdale, A.R.
(Mitarb.);
Herriman, Michael L.
(Mitarb.);
Tunmer, William E.
(Mitarb.)...
In:
Metalinguistic awareness in children. - Berlin [u.a.] : Springer
(1984), 55-125
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Conversational skills and modelling in learning disabled boys
Donahue, Mavis
;
Bryan, Tanis
In:
Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
4 (1983) 3, 251-278
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