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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ... : Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi ...
Pappa, Sotiria; Moate, Josephine. - : University of Ljubljana, 2021
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Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ; Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi
In: CEPS Journal 11 (2021) 3, S. 9-33 (2021)
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Studenten-Intervallstudie SIS: spezieller Bericht zum Hochschullehrer-Studenten-Verhältnis
In: 111 (2014)
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Personale Verflechtung und gesellschaftliche Stellung der Hochschullehrer in Baden 1830-1890
In: Lebenslauf und Gesellschaft : zum Einsatz von kollektiven Biographien in der historischen Sozialforschung ; 18 ; Historisch-Sozialwissenschaftliche Forschungen : quantitative sozialwissenschaftliche Analysen von historischen und prozeß-produzierten Daten ; 76-113 (2013)
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Evaluating students' evaluations of professors
Braga, Michela; Paccagnella, Marco; Pellizzari, Michele. - : Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA), 2011
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Same Work, Lower Grade? Student Ethnicity and Teachers’ Subjective Assessments
van Ewijk, Reyn. - : Amsterdam and Rotterdam: Tinbergen Institute, 2010
Abstract: Previous research shows that ethnic minority students perform poorer in school when they are taught by ethnic majority teachers. Why this is the case was unclear. This paper focuses on one important potential explanation: I examine whether ethnic majority teachers grade minority and majority students differently for the same work. Using an experiment, I rule out the existence of such a direct grading bias. I do find indirect evidence for alternative explanations: teachers report lower expectations and unfavorable attitudes that both likely affect their behavior towards minority students, potentially inducing them to perform below their ability level. Effects of having majority teachers on minority students' grades hence seem more likely to be indirect than direct.This discussion paper resulted in a publication in 'Economics of Education Review' (30) 1045-1058.
Keyword: ddc:330; Discrimination; Ethnicity; Ethnische Diskriminierung; Experiment; Grading; Hochschullehrer; I2; J15; Niederlande; Studierende; Test
URL: http://hdl.handle.net/10419/86901
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Man(n) macht Sprechstunde : eine Studie zum Gesprächsverhalten von Hochschullehrenden und Studierenden
Zegers, Vera. - 2004
UB Frankfurt Linguistik
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Englischsprachige Studiengänge in Europa ...
Wächter, Bernd. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2003
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Internationalisierung der Hochschulen. Eine Evaluation im Verbund Norddeutscher Universitäten ...
Fischer-Bluhm, Karin; Zemene, Susanne. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2003
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Englischsprachige Studiengänge in Europa
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 88-108 (2003)
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Internationalisierung der Hochschulen. Eine Evaluation im Verbund Norddeutscher Universitäten
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 12 (2003) 1, S. 109-126 (2003)
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