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'Good usage' in an EFL context
In: The English language today. - Oxford [u.a.] : Pergamon Press (1985), 227-232
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Der Sprachunterricht muss umkehren : ein Pamphlet aus dem 19. Jahrhundert neu gelesen
Schröder, Konrad (Hrsg.); Viëtor, Wilhelm. - Muenchen : Hueber, 1984
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UB Frankfurt Linguistik
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Tractatus philosophico-philologicus de methodo recte tractandi linguas exoticas speciatim Gallicam, Italicam et Anglicam : (1724) ; mit einer Darstellung der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts an der Universität Wittenberg
Zapp, Franz Josef (Hrsg.); Schröder, Konrad (Hrsg.); Zapp, Franz J.. - Augsburg : Univ., 1984
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UB Frankfurt Linguistik
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Wieviele Sprachen für Europa? : Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachenlernen und europäische Sprachenvielfalt im Urteil von Studierenden des Grundstudiums in Deutschland, Belgien u. Finnland
Macht, Konrad; Schröder, Konrad. - Augsburg : Univ., 1983
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UB Frankfurt Linguistik
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Wieviele Sprachen für Europa? : Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachen lernen und europäische Sprachenvielfalt im Urteil von Studierenden des Grundstudiums in Deutschland, Belgien und Finnland
Macht, Konrad; Schröder, Konrad. - Augsburg : Univ., 1983
IDS Mannheim
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Quousque Tandem in Memoriam
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 81 (1982) 2, 115-120
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Vom Regulativ zum Rahmenplan : Versuch einer Entwicklungsgeschichte des neusprachlichen Lehrplans
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 81 (1982) 1, 5-29
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Beitraege zur Geschichte des Fremdsprachenunterrichts in Deutschland
Sauer, Helmut (Mitarb.); Hüllen, Werner (Mitarb.); Schröder, Konrad (Mitarb.)...
In: Kommunikation in Europa. - Frankfurt [u.a.] : Diesterweg (1981), 7-68
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The teaching of foreign languages in a European context : problems and principles
In: Sprachkontakte. - Tübingen : Narr (1980), 161-168
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Kleine Chronik zur Fruehzeit des Fremdsprachenlernens und des Fremdsprachenunterrichts im deutschsprachigen Raum, unter besonderer Beruecksichtigung des 16. Jahrhunderts
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 79 (1980) 2, 114-135
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Bibliographie zur Geschichtsschreibung im Bereich des Fremdsprachenunterrichts und der fremdsprachlichen Philologien
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 79 (1980) 2, 221-232
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"Die beste Sprache ist die Sprache des Kunden" : oder wie man den Fremdsprachenunterricht in der Sekundarstufe II veraendern sollte
In: Fremdsprachenunterricht in der Sekundarstufe II. - Königstein/Ts. : Athenäum (1980), 176-181
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Schwerpunkte der fachdidaktischen Diskussion am Ausgang der Bildungsreform
In: Englisch. - München [u.a.] : Oldenbourg (1979), 15-24
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Zur Frage der Differenzierung und Individualisierung im Fremdsprachenunterricht
In: Englisch. - München [u.a.] : Oldenbourg (1979), 129-137
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Die Fremdsprachenkenntnisse am Ende der Sekundarstufe II
In: Perspektiven des Fremdsprachenunterrichts in der Bundesrepublik Deutschland. - Frankfurt am Main [u.a.] : Diesterweg (1979), 44-53
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'Tertiaersprachen' in Deutschland : Bemerkungen zu Bedarf und Beduerfnis
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 78 (1979) 2, 88-106
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Les connaissances de langue a la fin du second cycle
In: Études de linguistique appliquée. - Paris : Didier Erudition (1978) 31, 56-64
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Elemente einer Didaktik des Fremdsprachenunterrichts in der Sekundarstufe II : didaktische Reflexionen, Entwürfe und Modelle
Bliesener, Ulrich; Schröder, Konrad. - Frankfurt am Main [u.a.] : Diesterweg, 1977
UB Frankfurt Linguistik
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Protokoll des Werkstatt-Gespraechs Fremdsprachenplanung - Fremsprachenpolitik im Rahmen des XII. FIPLV-Kongresses in Washington vom 25. und 26.11.1975
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 75 (1976) 3/4, 306-319
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Fremdsprachenunterricht in der Sekundarstufe II
Schröder, Konrad. - Stuttgart : Klett, 1975
UB Frankfurt Linguistik
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