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Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum
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In: ISSN: 2240-2950 ; EISSN: 1828-7344 ; Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01501595 ; Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, Progetti Editoriali, 2017, 12 (1), pp.12-38 (2017)
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Réflexivité et prégnance des émotions dans une pratique de langue à distance
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In: EMOTISSAGE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01959729 ; EMOTISSAGE, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France (2017)
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Humour et production écrite dans une pratique de l’anglais LANSAD à distance
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In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249967 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2015, pp.103-126 (2015)
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Abstract:
International audience ; Humour and learning in a distance practice of English for specific purposes In the context of a practice of English for specific purposes on a forum, we analyze the students' written productions from the point of view of humour. Through this qualitative corpus study, emerges a gradation in the learners' psycho-affective and linguistic autonomy, some not using humour and not being engaged in the task, others using humour only triggered by specific tasks, while the last category use humour on any occasion in a creative way. ; Dans le cadre d'une pratique de la langue à distance en anglais Lansad (Langue pour Spécialistes d'Autres Disciplines) sur un forum, nous analysons les productions écrites des apprenants au regard de l'humour. A travers cette étude de corpus qualitative apparaît une gradation dans l'autonomie psychoaffective et langagière des apprenants, certains n'utilisant pas l'humour et n'étant pas engagés dans la tâche, d'autres utilisant l'humour uniquement à propos de tâches spécifiques, tandis que les derniers utilisent l'humour à tout propos de manière créative.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; distance learning; English didactics; English for specific purposes; humour; written production
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249967/file/EDL%20LAIRDIL%20R%C3%A9mon%202015%2017%20mars.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249967 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249967/document
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