| 1 |
Мультилингвизм как составная часть культурной идентичности современного человека
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
О СОСТОЯНИИ ПОЛИЛИНГВИЗМА В БАШКИРИИ В СВЕТЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ФИЛОЛОГИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЕМЫХ ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЛИНГВИЗМА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
ТАТАРСКО-РУССКОЕ ДВУЯЗЫЧИЕ В РЕГИОНАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ
|
|
Ахметова, Симбуль. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
МНОГОЯЗЫЧИЕ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ И САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА)
|
|
Волчков, Эдуард; Гредюшко, Ольга. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет", 2013
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
ГЕНЕЗИС ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПРИЯТИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
Боговик, Нина. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского», 2010
|
|
Abstract:
В условиях современной глобализации все большее значение придается активному диалогу культур, основанному на согласии, взаимоинтересе, понимании и уважении, который проявляется через язык, культуру, традиции и т.д. При этом диалог и интеграция культур может быть успешным только при соблюдении принципа толерантности. Анализ сути, содержания, функций, цели поликультурного образования позволяет утверждать, что оно предназначено для создания педагогически благоприятного взаимообогащения культур, благодаря чему происходит становление всесторонне развитой личности. ; Under current trends of globalization, increasing importance is placed on an active dialogue of cultures, based on consent, mutual interest, understanding and respect, which manifests itself through language, culture, traditions, etc. That said, the dialogue and the integration of cultures can only be successful if the principle of tolerance is followed throughout. An analysis of the essence, content, function and goal of multicultural education confirms that it is a very fitting tool for the creation of a pedagogically favourable mutual enrichment of cultures, owing to which the formation of a rounded and developed personality can take place.
|
|
Keyword:
"СE[БАТНОМА"; БИЛИНГВИЗМ; ДИАЛОГ КУЛЬТУР; ИМОДИ ФАRЕ[; МАСНАВB; ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ; ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ПОЛИЛИНГВИЗМ; ТОЛЕРАНТНОСТЬ; ЯЗЫК В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14399856.png
http://cyberleninka.ru/article/n/genezis-polikulturnogo-vospriyatiya-v-teorii-i-praktike-obrazovaniya
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
