DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3
Hits 1 – 20 of 47

1
Learning Chinese as a heritage language : an Australian perspective
Mu, Guanglun Michael. - Toronto : Multilingual Matters, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
2
Sprachförderlicher Fachunterricht : Erfahrungen und Beispiele
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
3
Corpora for education and heritage
In: Creating and digitizing language corpora ; Volume 3. Databases for public engagement. - Basingstoke : Palgrave Macmillan (2016), 23-239
BLLDB
Show details
4
Accessing English and networks at an English-medium multicultural church in East Canada: an ethnography
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 2, 220-245
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
5
Domesticating the foreign: globalization's effects on the place/s of languages
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 98 (2014) 1, 312-325
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
6
Multiple perspectives on the schooling of Mexican indigenous students in the U.S.: issues for future research
In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 35 (2012) 2, 125-144
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
7
Sprachstandsmessung bei Migranten aus interdisziplinärer Perspektive
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 1, 3-12
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
8
Aktuelle Methoden der Testmethodik und Qualitätssicherung am Beispiel des Deutsch-Tests für Zuwanderer
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 1, 23-29
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
9
Deutsch-Test für Zuwanderer: internationale Qualitätsstandards bei der Testentwicklung
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 1, 13-22
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
10
Promoting community language learning in the United Kingdom
In: Language learning journal. - Abingdon, Oxfordshire : Routledge 39 (2011) 2, 149-162
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
11
The long-term impact of subtractive schooling in the educational experiences of secondary English language learners
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 13 (2010) 4, 399-417
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
12
"Quand je sors d'accueil": linguistic integration of immigrant adolescents in Quebec secondary schools
In: Language culture and curriculum. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 23 (2010) 2, 95-107
Keyword: Bedarfsforschung (Sprachpolitik); Bedarfsforschung (Sprachunterricht); Einwanderer/Auswanderer; Französisch in Kanada; Inklusion/Exklusion (Soziolinguistik); Interkulturelle Kommunikation; Konvergenztheorie (Soziolinguistik); Sprachliche Minderheiten
BLLDB
Hide details
13
Mehrsprachigkeit, Familiensprache, Herkunftssprache : Begriffsvielfalt und Perspektiven für die Sprachdidaktik
In: Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier 60 (2010) 2, 299-315
BLLDB
Show details
14
Muttersprachliche Kompetenzen von SchülerInnen mit Migrationshintergrund - eine vernachlässigte Ressource an deutschen Schulen
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 36 (2010), 225-233
BLLDB
Show details
15
Emotionen und Mehrsprachigkeit
In: MitSprache. - Wien : ÖGS (2010) 3, 7-24
BLLDB
Show details
16
Critical issues surrounding test accomodations: a language planning and policy perspective
In: Working papers in educational linguistics. - Philadelphia, Pa. 25 (2010) 1, 17-35
BLLDB
Show details
17
Exploring US mainstream teachers' perspectives on use of the native language in instruction with English language learner students
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 12 (2009) 6, 615-633
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
18
Navigating identity reformation, marginalization, and 'soft' colonization in former Soviet immigrant students
In: Journal of language, identity & education. - Mahwah, NJ : Erlbaum 8 (2009) 2-3, 159-173
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
19
Curricular perspectives in the heritage language context: assessing culture and identity
In: Language culture and curriculum. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 22 (2009) 2, 157-174
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
20
Wie viele Köpfe soll der Drache tragen - oder: Wie mehrsprachig sind Schule und Gesellschaft in Luxemburg?
In: Metaphorik.de. - Hannover : Wehrhahn 16 (2009), 29-46
BLLDB
Show details

Page: 1 2 3

Catalogues
5
0
16
0
0
0
0
Bibliographies
47
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
0
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern