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Hábitos e queixas auditivas de adolescentes usuários de estéreos pessoais
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 348-354 (2016) (2016)
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Discurso oral e escrito de escolares do ensino fundamental
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 502-511 (2015) (2015)
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Linguagem oral de adolescentes deficientes auditivos: avaliação fonoaudiológica e relato dos professores
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 4, Pp 1288-1301 (2015) (2015)
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Prevalência de perda auditiva em adolescentes e adultos jovens decorrentes de exposição a ruído social: meta-análise
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 2056-2064 (2015) (2015)
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Fatores na infância e adolescência que podem influenciar o processamento auditivo: revisão sistemática
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1590-1603 (2015) (2015)
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Tempo de tratamento em fonoaudiologia em um serviço público versus balizadores preconizados
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1556-1562 (2015) (2015)
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Tradução e adaptação brasileira do Questionnaire D'Alimentation
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 1929-1938 (2015) (2015)
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| 8 |
O uso da comunicação suplementar e/ou alternativa no trabalho com a morfossintaxe em adolescentes com Síndrome de Down
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 863-873 (2014) (2014)
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Qualidade de vida em adolescentes com deficiência
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 6, Pp 1953-1961 (2014) (2014)
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| 10 |
Fonoaudiologia e Saúde Mental: reorientando o trabalho na perspectiva da atenção psicossocial
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 1004-1012 (2014) (2014)
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| 11 |
Características miofuncionais e eletromiográficas de crianças e adolescentes obesos
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 4, Pp 913-921 (2013) (2013)
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| 12 |
Linguagem oral e escrita em adolescentes infratores institucionalizados Oral and written language in institutionalized juvenile offenders
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 6, Pp 1020-1027 (2012) (2012)
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Características miofuncionais de obesos respiradores orais e nasais Myofunctional characteristics of obese mouth and nose breathers
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 17, Iss 2, Pp 171-176 (2012) (2012)
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Desempenho de crianças e adolescentes em tarefas envolvendo habilidade auditiva de ordenação temporal simples Child and adolescent performance in plain temporal resolution hearing skills
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 4, Pp 659-668 (2012) (2012)
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Adaptação sócio-comunicativa e Autism Behavior Checklist: correlações com a evolução de adolescentes autistas institucionalizados
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 16, Iss 3, Pp 323-329 (2011) (2011)
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Terapia de linguagem no espectro autístico: a interferência do ambiente terapêutico Language therapy and autism spectrum: the therapeutic environment interference
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 16, Iss 2, Pp 204-209 (2011) (2011)
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Medidas orofaciais em adolescentes do estado do Rio de Janeiro segundo a tipologia facial Orofacial measurements in teenagers from Rio de Janeiro State according to facial typology
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In: Revista CEFAC, Vol 12, Iss 1, Pp 68-74 (2010) (2010)
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| 18 |
Relação entre habilidades de processamento auditivo e funções neuropsicológicas em adolescentes Relation between auditory processing abilities and neuropsychological process in teenagers
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In: Revista CEFAC, Vol 12, Iss 4, Pp 646-661 (2010) (2010)
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Abstract:
OBJETIVO: averiguar a existência de relações entre o desempenho em testes de processamento auditivo e em tarefas cognitivas. MÉTODOS: participaram 12 adolescentes com desenvolvimento típico, estudantes de terceiro ano do Ensino Médio de escolas privadas do estado do Rio Grande do Sul, Brasil, examinados com uma bateria de testes de PA(C) e com o Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Neupsilin. Foram realizadas análises de correlação de Pearson e análises qualitativas intertestes para comparação do desempenho na avaliação do PA(C) e na avaliação neuropsicológica. RESULTADOS: da bateria de testes PA(C), os Testes SSI - MCI - Teste de Sentenças Sintéticas com mensagem competitiva ipsilateral, SSW - Teste de Dissílabos Alternados e o teste Dicóticos de Dígitos apresentaram correlação forte significativa positiva (coeficiente de correlação de Pearson) com os subtestes do Neupsilin: atenção - contagem inversa, percepção de faces, linguagem oral automática e repetição, memória verbal episódica e memória de trabalho - span auditivo de palavras em sentenças. Alguns testes do PA(C) apresentaram maior frequência de dissociações com subtestes neuropsicológicos. As correlações encontradas indicam que os testes de PA(C) e as tarefas neuropsicológicas parecem examinar algumas habilidades cognitivas subjacentes em comum. As dissociações observadas sugerem que os processamentos auditivo e neuropsicológico são relativamente independentes e a análise intertestes do desempenho dos participantes na avaliação do PA(C), comparada ao desempenho na avaliação neuropsicológica, confirma os resultados encontrados para as questões anteriores. CONCLUSÃO: ressalta-se a necessidade de se pensar o contexto da administração dos testes de PA(C), considerando-se a relação de complementaridade da avaliação neuropsicológica e do exame de processamento auditivo. PURPOSE: to check if there is a relation between the performance in auditory processing tests and in cognitive tasks. METHODS: the sample was made up by 12 teenagers in typical development, all of them high-school students (third year) in private schools from Rio Grande do Sul, Brazil. They were evaluated through an auditory processing battery as well as with the Brazilian Brief Neuropsychological Assessment Battery NEUPSILIN. Data analyses included Person's correlation and qualitative interests interpretation towards a comparison of the performance in (C)AP's battery and in the neuropsychological assessment. RESULTS: regarding (C)AP's battery, SSI - MCI - Synthetic Sentence Test with ipsilateral competitive message, SSW - Test of Alternated Disyllables and Digit Dicotics tests showed a significant strong positive correlation with NEUPSILIN's subtests that follows: attention - reverse counting, face perception, oral language - automated language and repetition, episodic verbal memory and working memory - auditory word span in sentences. Some (C)AP's tests presented a greater frequency of dissociation when compared to neuropsychological tasks. Correlation index suggest that (C)AP's tests and neuropsychological tasks seem to evaluate some common basic cognitive abilities. The observed dissociation suggest that auditory and neuropsychological processing are partially independent on each other. The interests analysis confirms these results. CONCLUSION: there is a need to rethink about the administration of (C)AP's tests, when it comes to the addition relation between neuropsychological assessment and auditory processing examination.
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Keyword:
Adolescent; Adolescente; Auditory Perception; Neuropsicologia; Neuropsychological Tests; Neuropsychology; Otorhinolaryngology; P1-1091; Percepção Auditiva; Philology. Linguistics; RF1-547; Testes Neuropsicológicos
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URL: https://doaj.org/article/0d07341eff3242be81afaf5e7a6ccc56
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Qualidade de vida dos cuidadores de crianças com transtorno do espectro autístico Quality of life of autistic children's caretakers
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 14, Iss 4, Pp 482-486 (2009) (2009)
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A autopercepção da voz do adolescente Adolescents' self-perception of voice
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In: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 14, Iss 2, Pp 186-191 (2009) (2009)
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