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Hagge, Gudrun. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 43 Syndromspezifische Anpassungen an die Therapie der Wortfindungsstörung bei Kindern und Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom ... Baumann, Jeannine; Beier, Judith; Preisinger, Irmhild. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 44 Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung als Wochenend-Workshop bei Kindern mit Deletionssyndrom 22q11 Buschmann, Anke; Schmid, Stephan In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 238-243 (2014) BASE Show details 45 Die Ki.SSES-PROLUBA Längsschnittstudie: Entwicklungsstand zur Einschulung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Sprache“ bei separierender und integrativer Beschulung Glück, Christian W.; Janke, Bettina; Becker, Elisa... In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 402-415 (2014) BASE Show details 46 Syndromspezifische Anpassungen an die Therapie der Wortfindungsstörung bei Kindern und Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom Beier, Judith; Siegmüller, Julia; Baumann, Jeannine... In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 250-256 (2014) BASE Show details 47 IPK - Intensiv-Präventions-Kurse in Schleswig-Holstein im Kreis Rendsburg-Eckernförde Hagge, Gudrun In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 61-65 (2014) BASE Show details 48 Forschung und Praxis der Kindersprachtherapie in den letzten 30 Jahren: Annahmen zu Wirkmechanismen der therapeutischen Intervention ... Siegmüller, Julia. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 49 Peerbeziehungen im Vorschulalter - Chancen für Sprachförderung und Sprachtherapie ... Licandro, Ulla. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 50 Peerbeziehungen im Vorschulalter - Chancen für Sprachförderung und Sprachtherapie Licandro, Ulla In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 335-340 (2014) Abstract: Mit dem Eintritt in vorschulische Einrichtungen erweitert sich das soziale Umfeld eines Kindes sowie dessen Quantität und Qualität des sprachlichen Inputs. Neben dem Austausch mit pädagogischen Fachkräften bilden die Beziehungen und Interaktionen von Kindern untereinander eine wichtige Ressource für die emotionale, soziale und kognitive, aber auch die sprachliche Entwicklung. Neben der Darstellung dieser Grundlagen bietet der Beitrag Einblick in das Potenzial der Peergroup in Sprachförderung und Sprachtherapie. Keyword: Day nursery; ddc:370; Developmental disabilities; Education; Entwicklungsstörung; Erziehung; Interaction; Interaktion; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Language development; Pädagogik der frühen Kindheit; Peer Group; Peer groups; Peer relationship; Peer-Beziehungen; Schul- und Bildungswesen; Social interaction; Sonderpädagogik; Soziale Interaktion; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Therapie; Therapy URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11903/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-119033 https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11903/pdf/Licandro_2014_Peerbeziehungen_im_Vorschulalter.pdf BASE Hide details 51 Forschung und Praxis der Kindersprachtherapie in den letzten 30 Jahren: Annahmen zu Wirkmechanismen der therapeutischen Intervention Siegmüller, Julia In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 40-53 (2014) BASE Show details 52 Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten am Beispiel eines 9-jährigen Jungen mit Down-Syndrom Zeller, Julia. - 2014 BASE Show details 53 Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven Weinert, Sabine (Hrsg.); Redder, Angelika (Hrsg.). - Münster ; Müchen ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2013 IDS Mannheim Show details 54 Entwicklung und Evaluation eines sprachförderlichen Hörspiels ... Lüke, Timo; Ritterfeld, Ute. - : Technische Universität Dortmund, 2013 BASE Show details 55 Entwicklung und Evaluation eines sprachförderlichen Hörspiels Lüke, Timo; Ritterfeld, Ute. - 2013 BASE Show details 56 Bilanz und Konzeptualisierung von strukturierter Forschung zu "Sprachdiagnostik und Sprachförderung" ... Unknown. - : Hamburger Zentrum zur Unterstützung der Wiss. Begleitung und Erforschung Schulischer Entwicklungsprozesse (ZUSE), 2011 BASE Show details 57 Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern ... Albers, Timm. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2009 BASE Show details 58 Sprache und Interaktion im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von drei- bis sechsjährigen Kindern Albers, Timm. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2009. : Bad Heilbrunn, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2009, 282 S. - (Klinkhardt forschung) (2009) BASE Show details 59 Erziehungsziel Mehrsprachigkeit : Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache Röhner, Charlotte. - Weinheim [u.a.] : Juventa, 2008 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 60 Förderung von rechtschreibschwachen Kindern in der 4. Klasse der Schule für Sprachbehinderte Müller, Annette. - 2008 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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