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1
Bundles in academic discourse
In: Annual review of applied linguistics. - Cambridge, Mass. [u.a.] : Univ. Press 32 (2012), 150-169
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OLC Linguistik
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2
Genre and academic writing in the disciplines
In: Language teaching. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 41 (2008) 4, 543-562
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3
Crossing the boundaries of genre studies : commentaries by experts
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 15 (2006) 3, 234-249
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OLC Linguistik
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4
Feedback on second language students' writing
In: Language teaching. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 39 (2006) 2, 83-101
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5
Representing readers in writing: student and expert practices
In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 16 (2005) 4, 363-377
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OLC Linguistik
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6
Analysing academic writing : contextualized frameworks
Jones, Janet (Mitarb.); Drury, Helen (Mitarb.); Ellis, Robert A. (Hrsg.). - London [u.a.] : Continuum, 2004
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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7
Disciplinary interactions : metadiscourse in L2 postgraduate writing
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 13 (2004) 2, 133-151
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8
Metadiscourse in academic writing : a reappraisal
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 25 (2004) 2, 156-177
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9
Second language writing
Hyland, Ken. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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10
Changing currents in second language writing research : a colloquium
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 12 (2003) 2, 151-179
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L2 writing in the post-process era
Atkinson, Dwight (Hrsg.); Leki, Ilona (Hrsg.); Silva, Tony J. (Hrsg.)...
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 12 (2003) 1, 3-119
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12
Academic discourse
Swales, John (Mitarb.); Yakhontova, Tatyana (Mitarb.); Bhatia, V. K. (Mitarb.); Flowerdew, Lynne (Mitarb.); Wu, Siew Mei (Mitarb.); Allison, Desmond (Mitarb.); Hyland, Ken (Mitarb.); Burgess, Sally (Mitarb.); Bunton, David (Mitarb.); Ostler, Shirley E. (Mitarb.); Flowerdew, John (Hrsg.); Love, Alison (Mitarb.); Tribble, Christopher (Mitarb.); Bell, Joyce (Mitarb.); McEnery, Tony (Mitarb.); Kifle, Nazareth Amselom (Mitarb.); Jackson, Jane (Mitarb.); Samraj, Betty (Mitarb.). - Harlow [u.a.] : Longman, 2002. - X, 341 S.
ISBN: 0-582-41887-9 ; 978-0-582-41887-5
Keyword: Adressatenorientierung (Textproduktion); Argumentation (rhetor.); Biologie (Fachsprache); Einleitung; Englisch; English for specific purposes; Fachsprache; Fachtext; Genretheorie; Hochschulschrift; Kontrastive Rhetorik; Kontrastive Textlinguistik; Korpuslinguistik; Kulturspezifische Kommunikation; Lehrbuch (Textsorte); Rhetorik; Sachtext; Textproduktion; Textproduktion (Zweitspracherwerb); Textsorte; Textsorten; Wissenschaftliche Kommunikation; Wissenschaftssprache
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UB Frankfurt Linguistik
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Directives : argument and engagement in academic writing
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 23 (2002) 2, 215-239
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Qualification and certainty in L1 and L2 students' writing
In: Journal of second language writing. - Amsterdam ˜[u.a]œ : Elsevier 6 (1997) 2, 183-205
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Catalogues
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