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Transition numérique à l'école : Sémiotique des échanges oraux et classe à distance ; Transition numérique à l'école : sémiotique des échanges oraux et classe à distance
In: Congrès Association Française de Sémiotique - Transitions : écologiques, numériques, sociales, anthropiques ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03634972 ; Congrès Association Française de Sémiotique - Transitions : écologiques, numériques, sociales, anthropiques, Université de Limoges, Apr 2022, Limoges, France (2022)
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Archeography: Historical or Historical and philological Art? (On the Question of Theory) ...
Mavrin, Oleksandr. - : Zenodo, 2022
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Archeography: Historical or Historical and philological Art? (On the Question of Theory) ...
Mavrin, Oleksandr. - : Zenodo, 2022
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Adjacency-Information-Entropy-Based Cooperative Name Resolution Approach in ICN
In: Future Internet; Volume 14; Issue 3; Pages: 68 (2022)
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Loyalty and Secret Intelligence: Anglo-Dutch Cooperation during World War II
In: Politics and Governance ; 6 ; 4 ; 159-167 ; Interdisciplinary Approaches to Studying Emotions within Politics and International Relations (2022)
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DIGITAL CONTENT CREATION AS A SERVICE LEARNING PROPOSAL IN LEARNING FOREIGN LANGUAGES AT HIGHER EDUCATION
In: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03215273 ; MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Apr 2021, Online conference, Italy (2021)
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From disparate disciplines to unity in diversity How the PARTHENOS project has brought European humanities Research Infrastructures together
In: ISSN: 1753-8548 ; EISSN: 1755-1706 ; International Journal of Humanities and Arts Computing ; https://hal.inria.fr/hal-03402145 ; International Journal of Humanities and Arts Computing, Edinburgh University Press, 2021, 15 (1-2), pp.101-116. ⟨10.3366/ijhac.2021.0264⟩ (2021)
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Assessing the effect of shared language and other social group markers on trust ...
Schwarz, Magdalena. - : Open Science Framework, 2021
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The concept of security in the integration processes of the European union countries ...
Grushko, Iryna. - : Zenodo, 2021
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The concept of security in the integration processes of the European union countries ...
Grushko, Iryna. - : Zenodo, 2021
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L’institutionnalisation par délégation et la relégation de l’institutionnalisation : Cas de l’enseignement public du néerlandais et du flamand occidental dans le département du Nord
Ghillebaert, Christian-Pierre. - : Société québécoise de science politique, 2021. : Érudit, 2021
Abstract: Si l’État français reste officiellement souverain en matière de politiques d’enseignement public des langues, ses services centraux et déconcentrés sont régulièrement amenés à coopérer avec des acteurs extérieurs à l’Éducation nationale. Dans le cas de l’enseignement public du néerlandais (langue vivante étrangère) et du flamand occidental (langue régionale) dans le Nord, la coopération s’apparente davantage à une externalisation partielle mal maîtrisée pour l’un et à une ingérence insidieuse pour l’autre. Cet article analyse l’influence d’acteurs flamands belges et néerlandais, issus du monde associatif et/ou exerçant la puissance publique, dans l’institutionnalisation d’une offre pédagogique spécifique sur une partie du territoire français que ciblent conjointement un imaginaire nationaliste et un pragmatisme politico-économique. ; Language teaching policies in France are still defined uncompetitively by the state. Yet officials from both the central and the local services are often led to cooperate with actors from outside the Department of Education. Such cooperation is rather akin to some ill-controlled outsourcing for most of the teaching of Dutch as a foreign language and to some pervasive interference with the teaching of West Flemish as a regional language. This article aims to analyze the influence of actors from Flemish and Dutch organizations and authorities on the setting of a specific educational offer in a French area with which the nationalist imaginary as well as a form of economic and political pragmatism are embedded.
Keyword: coopération internationale; département français du Nord; Department of Education; dialect; dialecte; Éducation nationale; Flanders; Flandre; French department of Nord; international cooperation; language; langue; nationalism; nationalisme; Pays-Bas; the Netherlands
URL: https://doi.org/10.7202/1083024ar
http://id.erudit.org/iderudit/1083024ar
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Dialog, Communication, Cooperation, and Collaboration: Facets of Human-Computer Interaction ...
Belyaeva, Irina. - : Technology and Language, 2(4), 181-197, 2021
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Pour une formation à la politique linguistique éducative et à l'intervention en didactique du français langue étrangère ...
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Pour une formation à la politique linguistique éducative et à l'intervention en didactique du français langue étrangère ...
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Stimulating Knowledge Exchange via Trans-national Access – the ELEXIS Travel Grants as a Lexicographical Use Case ...
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Stimulating Knowledge Exchange via Trans-national Access – the ELEXIS Travel Grants as a Lexicographical Use Case ...
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Mitteldeutschland - Regionalbegriff und Handlungsraum
In: "Metropolregion Mitteldeutschland" aus raumwissenschaftlicher Sicht ; 30 ; Arbeitsberichte der ARL ; 13-51 (2021)
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Kulturen virtueller Prozessmoderation: Beobachtungen aus der Begleitung eines internationalen Forschungsprojekts
In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 19 ; 33 ; 125-135 ; Virtuelle Zusammenarbeit (2021)
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Overcoming Barriers to Cross-cultural Cooperation in AI Ethics and Governance
ÓhÉigeartaigh, Seán S.; Whittlestone, Jess; Liu, Yang. - : Springer Netherlands, 2021. : Philosophy & Technology, 2021
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GLOBALIZATION AND ITS INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF SOCIO-ECONOMIC SYSTEMS ; ГЛОБАЛІЗАЦІЯ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ
In: Strategy of Economic Development of Ukraine; Vol. 48 (2021); 5-12 ; Стратегія економічного розвитку України; Том 48 (2021); 5-12 ; 2415-7112 ; 2312-9298 (2021)
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