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Willenberg, Heiner (6)
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1
Sprachbewusstheit ...
Nold, Günter
;
Rossa, Henning
. - : Beltz, 2007
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2
Sprachbewusstheit
Eichler, Wolfgang
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 147-157 (2007)
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3
Lesen
Willenberg, Heiner
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 107-117 (2007)
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4
Leseverstehen
Nold, Günter
;
Rossa, Henning
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 197-211 (2007)
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5
Sprechen
Nold, Günter
;
Jong, John H. A. L. De
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 245-255 (2007)
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6
Argumentation
Willenberg, Heiner
;
Gailberger, Steffen
;
Krelle, Michael
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 118-129 (2007)
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7
Argumentation ...
Willenberg, Heiner
;
Gailberger, Steffen
;
Krelle, Michael
. - : Beltz, 2007
Abstract:
Die Lehrpläne aller Bundesländer beinhalten wesentliche Teile des argumentativen Genres wie die Erörterung, Diskussion oder Varianten des Appells (z.B. die Handlungsaufforderungen in einer Gruppe). Die Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler stimmen in den Lehrplänen der Bundesländer weitgehend überein: Sie sollen die Standardsprache und gegenseitiges Zuhören beherrschen, Argumente sammeln, die Redeabsichten klären und die eigenen Interessen darstellen, sich durchsetzen, die eigenen Emotionen einbringen, andere Menschen mit stichhaltigen Argumenten überzeugen bzw. gemeinsam zu einem anerkannten Konsens kommen. (DIPF/Orig.) ...
Keyword:
Anforderungsprofil
;
Argumentation
;
Aufgabenstellung
;
Beispiel
;
Bewertungsskala
;
Communication
;
Communication research
;
DESI
;
Difficulty Level
;
Gesprächsfähigkeit
;
Item
;
Kommunikation
;
Kommunikationsforschung
;
Leistungsniveau
;
Lesekompetenz
;
Measurement procedure
;
Messverfahren
;
Mündliche Kommunikation
;
Mündlicher Sprachgebrauch
;
Oral communication method
;
Pupil
;
Pupils
;
Reading competence
;
Requirement profile
;
Schüler
;
Schwierigkeitsgrad
;
Skalierung
;
Sprachliche Kommunikation
;
Sprachproduktion
;
Standard setting scoring
;
Testaufgabe
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3237
https://dx.doi.org/10.25656/01:3237
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8
Lesen ...
Willenberg, Heiner
. - : Beltz, 2007
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9
Sprachbewusstheit ...
Eichler, Wolfgang
. - : Beltz, 2007
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10
Wortschatz ...
Willenberg, Heiner
. - : Beltz, 2007
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11
Sprechen ...
Nold, Günter
;
Jong, John H. A. L. De
. - : Beltz, 2007
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12
Sprachbewusstheit
Nold, Günter
;
Rossa, Henning
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 226-244 (2007)
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13
Wortschatz
Willenberg, Heiner
In: Beck, Bärbel [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistung International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 130-139 (2007)
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