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O sentido do trabalho para jovens trabalhadores da economia da droga : exame retrospectivo
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Criança e adolescente : análise de suas definições em contextos especializados e de língua geral
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Um estudo sobre Projovem Adolescente e seus impactos sobre as condições de trabalho e vulnerabilidade das jovens do sexo feminino no município de Barretos/SP
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Tradução, adaptação cultural e validação para o português falado no Brasil do instrumento Cardiff Acne Disability Index (CADI)
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Tradução, adaptação cultural e validação para o português falado no Brasil do instrumento Cardiff Acne Disability Index (CADI)
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Acontecimento e rotina na figurativização da forma de vida da adolescente descolada, presente na revista Atrevida
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Educandas do PEJA em conversas sobre a língua inglesa e sua influência no cotidiano
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Violência simbólica entre adolescentes nas relações afetivas do namoro e a rede de apoio social ; Symbolic violence among adolescents in emotional dating relationships and the social support network
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Bittar, Daniela Borges. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2015. : Universidade de São Paulo, 2015. : Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, 2015
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Discurso oral e escrito de escolares do ensino fundamental
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 502-511 (2015) (2015)
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Linguagem oral de adolescentes deficientes auditivos: avaliação fonoaudiológica e relato dos professores
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 4, Pp 1288-1301 (2015) (2015)
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Prevalência de perda auditiva em adolescentes e adultos jovens decorrentes de exposição a ruído social: meta-análise
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 2056-2064 (2015) (2015)
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Fatores na infância e adolescência que podem influenciar o processamento auditivo: revisão sistemática
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1590-1603 (2015) (2015)
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Abstract:
Resumo: Há consenso na literatura da importância do sistema auditivo para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. O Distúrbio do Processamento Auditivo refere-se à dificuldade no processamento de informações auditivas, não sendo devido à perda auditiva, nem ao déficit intelectual. O objetivo desta revisão sistemática da literatura foi analisar quais fatores ocorridos na infância e adolescência podem influenciar no processamento auditivo, não necessariamente sendo a causa ou consequência do distúrbio. Foram utilizadas as bases SciELO e PUBMed por duas pesquisadoras de forma independente. Os descritores utilizados foram: processamento auditivo; percepção auditiva; crianças; adolescentes, em combinações variadas. Dentre os 205 artigos identificados, 30 artigos corresponderam aos critérios de inclusão, sendo analisados. Apenas dois estudos demonstraram fatores positivos influenciando a habilidade do processamento auditivo: a influência da estimulação musical na infância e o uso de Metilfenidato, como tratamento doTranstorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. As influências são, em sua maioria, negativas ao processamento auditivo, destacando-se a relação do distúrbio com a dislexia, dificuldades escolares, distúrbio específico de linguagem, nível socioeconômico baixo, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, nascimento pré-termo, desvio fonológico, deficiência visual, respiração oral, gagueira, otite média, fissura labiopalatina, anemia, exposição ao mercúrio metálico, síndrome da apnéia/hipopnéiaobstrutiva do sono, acidente vascular cerebral, crianças em vulnerabilidade social e crianças disfônicas. O Processamento Auditivo mostra-se sensível as influências negativas de fatores ambientais, químicos, condições socioeconômicas, alterações de linguagem, auditivas, e neurológicas. A exposição à música e o uso de Metilfenidato foram os únicos fatores, com influência positiva nas habilidades do processamento auditivo.
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Keyword:
Adolescente; Criança; Otorhinolaryngology; P1-1091; Percepção Auditiva; Philology. Linguistics; RF1-547; Testes Auditivos
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URL: https://doaj.org/article/3bd14381eee24f0dad26d0949c7118b7
https://doi.org/10.1590/1982-0216201517519014
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Tempo de tratamento em fonoaudiologia em um serviço público versus balizadores preconizados
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 5, Pp 1556-1562 (2015) (2015)
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Tradução e adaptação brasileira do Questionnaire D'Alimentation
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 1929-1938 (2015) (2015)
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Wicked intense: the grammaticalization of wicked and other intensifiers in New Hampshire
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In: Honors Theses and Capstones (2014)
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Nociones espacio-temporales y bimodal: análisis de una implementación educativa para alumnado de 3 años
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O ritual simbólico do Ctrl+C (copiar ) e Ctrl+V (colar) no ensino médio
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Amorim, Corina de Sá Leitão. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014
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La théorie de la pub* – le cas de Coca-Cola, janvier 2013
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In: Communication & langages, N 179, 1, 2014-03-01, pp.3-20 (2014)
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La théorie de la pub* – le cas de Coca-Cola, janvier 2013
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In: Communication & langages, N 179, 1, 2014-03-01, pp.3-20 (2014)
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O uso da comunicação suplementar e/ou alternativa no trabalho com a morfossintaxe em adolescentes com Síndrome de Down
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 863-873 (2014) (2014)
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