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61
Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache ...
Paetsch, Jennifer
;
Radmann, Susanne
;
Felbrich, Anja
. - : :null, 2016
BASE
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62
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills ...
Kampa, Nele
;
Köller, Olaf
. - : Wiley, 2016
Abstract:
National and international large-scale assessments (LSA) have a major impact on educational systems, which raises fundamental questions about the validity of the measures regarding their internal structure and their relations to relevant covariates. Given its importance, research on the validity of instruments specifically developed for LSA is still sparse, especially in science and its subdomains biology, chemistry, and physics. However, policy decisions for the improvement of educational quality based on LSA can only be helpful if valid information on students’ achievement levels is provided. In the present study, the nature of the measurement instruments based on the German Educational Standards in Biology is examined. On the basis of data from 3,165 students in Grade 10, we present dimensional analyses and report the relationship between different subdimensions of biology literacy and cognitive covariates such as general cognitive abilities and verbal skills. A theory-driven two-dimensional model fitted ...
Keyword:
Achievement measurement
;
Baden-Württemberg
;
Bayern
;
Berlin
;
Bildungsstandards
;
Biologieunterricht
;
Biology lessons
;
Cognitive competence
;
Correlation
;
Deutschland
;
Educational standard
;
Empirical study
;
Empirische Untersuchung
;
Factor analysis
;
Faktorenanalyse
;
Germany
;
Hessen
;
Inhaltsbezogenes Lernen
;
Kognitive Kompetenz
;
Korrelation
;
Language skill
;
Leistungsmessung
;
Lesekompetenz
;
Linguistic Competence
;
Measurement instrument
;
Messinstrument
;
Naturwissenschaftliche Kompetenz
;
Naturwissenschaftliches Denken
;
Nordrhein-Westfalen
;
North Rhine-Westphalia
;
North-Rhine Westphalia
;
Performance measurement
;
Pupil
;
Pupils
;
Reading competence
;
Sachsen
;
Saxony
;
Schleswig-Holstein
;
School year 10
;
Schüler
;
Schülerleistung
;
Schuljahr 10
;
Sprachkompetenz
;
Standards
;
Teaching of Biology
;
Thüringen
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12690
https://dx.doi.org/10.25656/01:12690
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63
Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache
Paetsch, Jennifer
;
Radmann, Susanne
;
Felbrich, Anja
...
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie 48 (2016) 1, S. 27-41 (2016)
BASE
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64
Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen
Juska-Bacher, Britta
;
Beckert, Christine
;
Stalder, Ursula
...
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2016) 40, S. 20-40 (2016)
BASE
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65
Proficient beyond borders: assessing non-native speakers in a native speakers’ framework
Fleckenstein, Johanna
;
Leucht, Michael
;
Pant, Hans Anand
...
In: Large-scale assessments in education 4 (2016) 1, S. 1-19 (2016)
BASE
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66
Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen ...
Juska-Bacher, Britta
;
Beckert, Christine
;
Stalder, Ursula
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2016
BASE
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67
German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills
Kampa, Nele
;
Köller, Olaf
In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016)
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68
Materialgestütztes informierendes Schreiben. - Deutschunterricht : Materialgestütztes informierendes Schreiben. -
Schütte, Anna Ulrike
;
Pertzel, Eva
. - Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann, Schroedel, Diesterweg, Schöningh, Winklers, 2015
IDS Mannheim
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69
Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ; Phonological reading instruction for students with intellectual disability
Euker, Nils
;
Kuhl, Jan
;
Ennemoser, Marco
In: Empirische Sonderpädagogik 7 (2015) 1, S. 41-55 (2015)
BASE
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70
Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ... : Phonological reading instruction for students with intellectual disability ...
Kuhl, Jan
;
Euker, Nils
;
Ennemoser, Marco
. - : Pabst Science Publishers, 2015
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71
Fallstudie Schulbibliothek
Fabian, Lisa
. - 2015
BASE
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72
Bildungspartner Bibliothek
Hellenschmidt, Anja
. - 2015
BASE
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73
Kooperation von Bibliothek und offener Kinder- und Jugendarbeit zur Förderung von Lese- und Medienkompetenz
Kappen, Christina
. - 2015
BASE
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74
Medien- und Lesekompetenzförderung mit (digitalen) Medien in außerunterrichtlichen Angeboten der Offenen Ganztagsgrundschule
Strehlow, Sarah Kristina
. - 2015
BASE
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75
Expanding horizons - teaching Anglophone African fiction
Burger, Marina
. - 2015
BASE
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76
Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC? ...
Fuchs, Andrea
;
Miosga, Christiane
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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77
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ...
Arens, A. Katrin
;
Yeung, Alexander Seeshing
;
Hasselhorn, Marcus
. - : Routledge, Taylor & Francis Group, 2014
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78
Eltern-Kind-Interaktionen mit Bilderbüchern und / oder Tablet PC?
Fuchs, Andrea
;
Miosga, Christiane
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 66-71 (2014)
BASE
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79
The impact of reading material's lexical accessibility on text fading effects in children's reading performance ...
Nagler, Telse
;
Lonnemann, Jan
;
Linkersdörfer, Janosch
. - : Springer Science+Business Media, 2014
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80
Zur Entwicklung morphologischer Bewusstheit und basaler Lesefähigkeiten durch die Arbeit an Wort-(bildungs)strukturen. Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie ...
Bangel, Melanie
;
Müller, Astrid
. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2014
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