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As (des)sonorizações e a neutralização da vibrante : atitudes e concepções lingüísticas [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 3 (2008) 2, 77-88
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Diversidade lingüística e identidade : as microdecisões na manutenção/perda de uma língua materna minoritária [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 3 (2008) 1, 78-94
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O papel do dialeto no desempenho de alunos na prova de proficiência Deutsches Sprachdiplom I [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 3 (2008) 1, 51-68
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Contexto multilíngüe : conduta avaliativa e atitudes lingüísticas ; a influência de crenças e políticas [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 3 (2008) 1, 69-77
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Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
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Christiane Brokmann-Nooren / Iris Gereke / Hanna Kiper / Wilm Renneberg (Hrsg.): Bildung und Lernen der Drei- bis Achtjährigen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2007 (400 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 7 (2008) 2 (2008)
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Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen ...
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People and Identities in Nessana
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Do bilingüismo ao multilingüismo : intersecções entre a psicolingüística e a neurolingüística
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Do bilingüismo ao multilingüismo : intersecções entre a psicolingüística e a neurolingüística
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"Ich kann mein Name mit letra junta und letra solta schreib" : deutsch-portugiesisches Code-Switching in einer Grundschule im südbrasilianischen Immigrationsgebiet [Online resource]
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 11 (2007), 125-156
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Jeder spricht auf eine andere Weise gleich : zur Architektur der Kommunikation unter Zweisprachigkeitsbedingungen [Online resource]
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik, 47, 2007, S. 41-68 ; http://www.vein.hu/www/tanszekek/german//Diskursmodus.pdf 47 (2007), 41-68
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Ensino e avaliação de rendimento em alemão como língua estrangeira para falantes de dialeto [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 2 (2007) 2, 101-110
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Minority languages of China [Online resource]
In: http://victoria.linguistlist.org/~lapolla//rjlapolla/papers/Minority_Languages.pdf ; (in:) The Vanishing Languages of the Pacific Rim, ed. by Osahito Miyaoka and Michael E. Krauss. - Oxford: Oxford University Press, 2007, S. 337-354 (2007), 337-354
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Narrativas com alternâncias de código em contexto escolar de uma comunidade multilíngüe [Online resource]
In: Contingentia : Zeitschrift der Deutschen Abteilung in Zusammenarbeit mit der Post-Graduierung im Bereich Literatur- und Sprachwissenschaft der Bundesuniversität Porto Alegre (UFRGS) 2 (2007) 2, 88-100
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Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 2 (2007)
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Paul Mecheril / Thomas Quehl (Hrsg.): Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann 2006 (407 S.) [Rezension] ...
Menz, Margarete. - : Klinkhardt, 2007
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[Interview with Dr. Guadalupe San Miguel]
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[Interview with Dr. Carlos K. Blanton]
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[Interview with Dr. Guadalupe San Miguel]
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