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TEMPORAL DISTRIBUTION OF PRACTICE AND INDIVIDUAL DIFFERENCES IN THE ACQUISITION AND RETENTION OF L2 MANDARIN TONAL WORD PRODUCTION ...
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Li, Man. - : Digital Repository at the University of Maryland, 2017
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
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In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
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In the Importance of EFL Learners' Writing Skill: Is there any Relation between Writing Skill and Content Score of English Essay Test?
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In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 6 ; 1-12 (2017)
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5th Skill in English Language Learning and Teaching: A Pakistani Perspective
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Increasing the impact of ICT in language learning: Investigating the effect of teachers’ ownership of microblending CALL in the classroom within the WST model of ICT use.
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TEMPORAL DISTRIBUTION OF PRACTICE AND INDIVIDUAL DIFFERENCES IN THE ACQUISITION AND RETENTION OF L2 MANDARIN TONAL WORD PRODUCTION
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USING COOPERATIVE LEARNING IN TEACHING NARRATIVE TEXT TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN READING COMPREHENSION
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In: LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal, Vol 3, Iss 1, Pp 61-74 (2017) (2017)
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EMPLOYERS’ VIEWS ON IMPORTANCE OF ENGLISH PROFICIENCY AND COMMUNICATION SKILL FOR EMPLOYABILITY IN MALAYSIA
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In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 2, Pp 315-327 (2017) (2017)
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TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES IN ASSESSING THE VIEWING SKILL OF ESL LEARNERS
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In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 7, Iss 1, Pp 19-28 (2017) (2017)
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The Role of Essay Writing Course, Given along with Comprehension-based Instruction, on the Writing Skill Development of High School Students
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In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 3, Iss 2, Pp 297-312 (2017) (2017)
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Interpersonal Communication: One Smile Away from a Lifetime of Success
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In: Tutor's Column (2017)
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MAIN PRINCIPLES FOR DEVELOPING READING SKILLS IN ESL/FL CLASSROOMS
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In: LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal, Vol 4, Iss 1, Pp 31-37 (2017) (2017)
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DEVELOPING A COMMUNICATIVE SUPPLEMENTARY SPEAKING E-BOOK FOR JUNIOR HIGH SCHOOL TEACHERS
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In: LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal, Vol 5, Iss 1, Pp 19-25 (2017) (2017)
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Система упражнений по совершенствованию навыков самообразования студентов неязыковых специальностей в процессе обучения иностранному языку
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КОСАРЕВА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2016
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THE ROLE OF RULES, EXAMPLES AND INDIVIDUAL DIFFERENCES IN THE ACQUISITION OF DECLARATIVE AND PROCEDURAL SECOND LANGUAGE KNOWLEDGE ...
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Формирование фонетических навыков дошкольников
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БЫСТРАЙ ЕЛЕНА БОРИСОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2016
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Mathematisches Lernen unter besonderer Berücksichtigung der zentralen Einflussfaktoren Sprache und Arbeitsgedächtnis ...
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Von der Beobachtung zum Förderkonzept: Jedes Spiel ist Förderung ...
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten ...
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Roche, Jörg; Jessen, Moiken; Weidinger, Nicole; Behrens, Heike; Haberzettl, Stefanie; Hasselhorn, Marcus; Ifenthaler, Dirk; Kapica, Natalia; Kecker, Gabi; Klein, Wolfgang; Madlener, Karin; Pagonis, Giulio; Schug, Maike; Skoruppa, Katrin; Terrasi-Haufe, Elisabetta; Thissen, Frank. - : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016
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Abstract:
Dieser Beitrag skizziert ein Konzept zur Sprachstandsermittlung, das aufbauend auf Ergebnissen der gebrauchsbasierten Spracherwerbsforschung die sprachlichen Fähigkeiten von Vorschulkindern in quasi-natürlichen Gesprächssituationen misst. Den Maßstab bilden dabei die altersgemäßen Deutschkompetenzen monolingualer und bilingualer Kinder im Vorschulalter. Mit dem neuen Verfahren soll eine akkurate Bewertung der kommunikativen Kompetenzen der Kinder am Übergang zur Schule erfolgen, die eine systematische Benachteiligung mehrsprachig aufwachsender Kinder aufgrund von Vergleichen mit zielsprachlichen Erwachsenennormen vermeidet. Das neuartige Erhebungsverfahren wird dabei in Form einer digitalen Spielumgebung (App) entwickelt, die eine Umsetzung der Prinzipien des handlungsorientierten Sprachenlernens erlaubt. (DIPF/Orig.) ...
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Keyword:
Bilingualism; Bilingualismus; Child; Computer game; Computerspiel; Conception; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Dialog; Dialogue; Einsprachigkeit; Elementary School; Erhebungsinstrument; German as second language; Germany; Grundschule; Immigrant background; Interactive media; Interaktive Medien; Kind; Kindergarten; Konzeption; Längsschnittuntersuchung; Language skill; Language test; Learning by playing; Linguistic Competence; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mail surveys; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Muttersprache; Nursery school; Pre-school age; Preschool age; Primary school; Primary school lower level; Qualität; Quality; Spielerisches Lernen; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Test coaching; Testverfahren; Übergang; Vorschulalter
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URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:19332 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19332
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Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling ... : Diagnosticni testi na Ceskem za ucence, katerih prvi jezik ni enak jeziku solanja ...
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