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Grözinger, Gerd. - : HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2018 BASE Show details 103 Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern ... Jungmann, Tanja; Gierschner, Beate; Meindl, Marlene. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 104 Individual Differences in Using Context to Resolve Phonological Ambiguity Childers, Marie B, Childers In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ksuhonors1528056981332172 (2018) BASE Show details 105 Localization Training: Towards an Industry-based Requirements-Gathering Model Bilali, Loubna In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1532649023272877 (2018) BASE Show details 106 Die Internationalität der deutschen Professorenschaft Grözinger, Gerd In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 27 (2018) 1-2, S. 236-243 (2018) BASE Show details 107 Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung Brügelmann, Hans; Brinkmann, Erika In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V. 2018, S. 222-233. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018) BASE Show details 108 Die Staatliche Europa-Schule Berlin Pecek, Christiane In: Europäische Erziehung 48 (2018) 1, S. 12-16 (2018) BASE Show details 109 Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern Jungmann, Tanja; Meindl, Marlene; Sallat, Stephan... In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 15-32. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 110 Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings Bastians, Ellen In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 288-297. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 111 Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ; Influencing factors of mathematical competences before school entry Sale, Alissa; Schell, Annika; Koglin, Ute... In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 4, S. 370-387 (2018) BASE Show details 112 Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" Urabe, Masashi In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 3, S. 27-30 (2018) BASE Show details 113 Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ... Sallat, Stephan; Spreer, Markus. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 114 Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern Sallat, Stephan; Spreer, Markus; Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress (33. : 2018 : Rostock) In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 115 Individual Differences in Second-Language Reading Skill: Understanding the Role of Cross-Linguistic Interactions Yamasaki, Brianna. - 2018 BASE Show details 116 The Effect of Collaborative Asynchronous E-mailing on EFL Learners' Writing Ability Ezzat Barghi In: Applied Linguistics Research Journal, Vol 1, Iss 1, Pp 26-32 (2018) (2018) BASE Show details 117 Thinking critically while storytelling: Improving children’s HOTS and English oral competence Sri Setyarini; Ahmad Bukhori Muslim; Dwi Rukmini... In: Indonesian Journal of Applied Linguistics, Vol 8, Iss 1, Pp 189-197 (2018) (2018) BASE Show details 118 ENGLISH WRITING PERFORMANCE USING BLENDED LEARNING IN TVET EDUCATION Ayuni Madarina Abdul Rahman In: Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching, Vol 2, Iss 1, Pp 28-36 (2018) (2018) BASE Show details 119 PEER AND SELF EDITING STRATEGIES TO IMPROVE STUDENTS’ WRITING SKILL Agus Edi Winarto In: JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), Vol 5, Iss 1, Pp 49-71 (2018) (2018) Abstract: Peer and self editing strategies are social and metacognitive strategies used in the steps of sharing, revising, and editing in writing. The objective of the study is to see how peer and self editing strategies are able to improve students’ writing skill. 64 students-participants were actively involved in this classroom action research. Peer editing worksheet, self editing worksheet, and test sheet were used as the instruments. The results showed that students’ writing skill improved in all elements: the quality of format, punctuation and mechanics, content, organization, and grammar and sentence structure. They had achieved the criteria of success as determined. It can be concluded that peer and self-editing strategies are able to improve students’ writing skill. Keyword: Education (General); English language; L7-991; PE1-3729; peer-editing; self-editing strategies; writing skill URL: https://doaj.org/article/56ac669f52c844f1bedb09a164b67c71 BASE Hide details 120 Teaching and Learning Strategies of Reading Comprehension Skill for Asian Countries Students Maria Gaudensia Wilhelmina Bria In: Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature, Vol 4, Iss 1, Pp 73-85 (2018) (2018) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...23

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