Page: 1... 16 17 18 19 20 21 22 23 24... 44
381 |
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ НА МАТЕРИАЛЕ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
|
|
ХОЛЯВКО И.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
382 |
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ: ИНТЕГРАЦИЯ ДИСЦИПЛИН
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
383 |
О МОДЕЛИ ОПИСАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ОСНОВЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
384 |
МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
385 |
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В СТРУКТУРЕ ЦЕЛЕЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
386 |
КОММУНИКАТИВНАЯ НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ФАКТОР РИСКА КОММУНИКАТИВНЫХ НЕУДАЧ ЖУРНАЛИСТА (НА ПРИМЕРЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
387 |
Развитие социокультурной компетенции на основе песенного материала в курсе французского языка для студентов неязыковых направлений подготовки
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
388 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕГЕНД И БАЛЛАД НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
|
|
УДОВЕНКО Е.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
389 |
Коммуникация как научное направление политической психологии
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
390 |
ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА К МЕЖКУЛЬТУРНОМУ БИЗНЕС-ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
391 |
Значение практического применения аудиовизуальных средств на занятиях английского языка для студентов естественнонаучных факультетов
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
392 |
К ПРОБЛЕМЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В УСЛОВИЯХ РУССКОЯЗЫЧНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
393 |
ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА
|
|
ПОДГОРСКАЯ ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
394 |
МИГРАНТЫ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН: ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ЯЗЫКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
|
|
ТИТОВА Т.А.; ФРОЛОВА Е.В.; ЗЕЛЕНЕЕВ Ю.А.. - : Федеральное государственное унитарное предприятие высшего профессионального образования «Казанский государственный университет культуры и искусств», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
395 |
Формирование социокультурной компетенции у студентов-иностранцев на примере русских сказок
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
396 |
Аналитико-синтетическая деятельность переводчика как основа выполнения качественного перевода научной статьи
|
|
ШИМАНОВСКАЯ Л.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
397 |
НЕКОТОРЫЕ ПУТИ УГЛУБЛЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В СВЕТЕ СТАНДАРТОВ ПОСЛЕДНИХ ПОКОЛЕНИЙ
|
|
ИЛЬИЧЕВА Н.В.; МАХОНИНА А.А.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
398 |
КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ИНОНАЦИОНАЛЬНОЙ АУДИТОРИИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
399 |
ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В РАМКАХ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
400 |
ЯЗЫК В МИРЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
|
|
|
|
Abstract:
Рассматривается роль языка в концептуализации представлений о мире. С этим связаны динамизм и синергия языка, его способность к саморазвитию своих структурных частей, своей социально-функциональной природы. Язык как уникальное общечеловеческое явление достоин не только владения им, но и пристального внимания и изучения, в том числе на основе развития научно-лингвистической компетенции. Язык важнейшее средство формирования и защиты этнокультурного самосознания и идентичности человека. Что касается русского языка, то его историческая роль вытекает из того, что при его посредстве и непосредственном участии народы мира поддерживают и развивают свои культурные в самом широком смысле слова связи. Важен опыт российской лингвистики в формировании теории государственного языка, в целом социолингвистического подхода к языку, опирающийся на объективный факт этнического, культурного, языкового многообразия России. ; Language depth and complexity are comparable with the world reflected in its reality. The conceptual categories are formed by its means, allowing conceptualize ideas about the world, on the basis of which cognitive experience of man further develops. In all periods of its existence, the language is characterized by dynamism and synergy, the ability of self-development, improvement of socio-functional nature, taking care of maintaining its communicative suitability in the best condition. As a unique object of reality, as the most brilliant creation of a human being, language deserves not only to be spoken, but also to get attention and be studied. Research experience proves that the language still holds many secrets and unrevealed laws of its being, development and functioning. Revealing these secrets and laws is possible on the basis of scientific and linguistic competence; the base substrate of it is communicative language competence, which itself can not get enough depth without the support of linguistic competence. Language is the most important means of formation and protection of ethnic and cultural consciousness and the identity of a man whose personal features begin to form on the base and with the help of language in early childhood. Historically, it is through the medium of the Russian language numerous peoples of Russia, the former Soviet Union, and abroad maintain and develop their culture in the broadest sense of the word connection, and it allows everyone to feel their place in the world and thus realize the dynamic integrity of mankind in the general context of space and time, rootedness in their limits, responsibility to them. Russian is the official language, and the state is obliged to develop and adopt measures linguoecological protective nature towards their language in the interests of Russian language and Russian-speaking communities abroad, and to ensure the preservation of its cultural and communicative power. The experience of Russian linguistics in formation of the theory of state language is invaluable in general sociolinguistic approach to language, based on the objective fact of ethnic, cultural and linguistic diversity of Russia.
|
|
Keyword:
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ,ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЯЗЫК,ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ,ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА,ЯЗЫКОВОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО,ЯЗЫКОВЫЕ КОНФЛИКТЫ,ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ САМОСОЗНАНИЕ И ИДЕНТИЧНОСТЬ,ЯЗЫК КАК ТРАНСЛЯТОР КУЛЬТУРЫ,КОММУНИКАТИВНО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,НАУЧНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ,САМООРГАНИЗАЦИЯ,САМОРАЗВИТИЕ,POLYFUNCTIONALITY,STATE LANGUAGE,LANGUAGE SITUATION,LANGUAGE POLICY,LINGUISTIC CONSTRUCTION,LANGUAGE CONFLICTS,ETHNO-CULTURAL SELF-AWARENESS AND IDENTITY,LANGUAGE AS A TRANSLATOR OF CULTURE,COMMUNICATIVE LANGUAGE COMPETENCE,SCIENTIFIC-LINGUISTIC COMPETENCE,CONCEPTUALIZATION,SELF-ORGANIZATION,SELF-DEVELOPMENT
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15738751.png http://cyberleninka.ru/article/n/yazyk-v-mire-deystvitelnosti
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
Page: 1... 16 17 18 19 20 21 22 23 24... 44
|
|