2 |
Perception, usage and productivity of variable morphological rules: investigations on the Italian subjunctive
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
O modelo Encoder-Decoder aplicado em irregularidades verbais do Português Brasileiro ; The Encoder-Decoder Model Applied to Brazilian-Portuguese Verbal Irregularities
|
|
Albiero, Beatriz. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
A theory of interactional systems: semantic connections and relational contextics
|
|
|
|
In: ISSN: 1751-0589 ; International Journal of Applied Systemic Studies ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02103100 ; International Journal of Applied Systemic Studies, 2018, 8 (1), pp.32. ⟨10.1504/IJASS.2018.091845⟩ ; https://www.inderscienceonline.com/doi/abs/10.1504/IJASS.2018.091845 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Vanilla Sequence-to-Sequence Neural Nets cannot Model Reduplication
|
|
|
|
In: OWP Linguistics (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 52, 2017, pags. 29-39 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Predicting the consequence of action in digital control state spaces
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01374155 ; 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
О ВОЗМОЖНОСТИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОГО БИЛИНГВИЗМА
|
|
|
|
Abstract:
Статья посвящена переводческому билингвизму, который всегда носит профессиональный характер. Выделяются два ключевых вопроса, касающихся профессионального билингвизма, а именно: каким должен быть билингвизм профессионального переводчика, и как должно быть построено обучение и самообучение для достижения нужного типа билингвизма. Отмечается, что психонейролингвистический анализ восприятия и порождения текста, освоение родного и иностранного языка и, соответственно, формирование билингвизма предполагают моделирование этих процессов. Особое внимание уделяется описанию коннекционистской модели, основным отличием которой от других моделей ментальной репрезентации языка является взаимосвязь и взаимообусловленность всех единиц и уровней языка. В случае переводческого билингвизма коннекционистская модель позволяет объяснить и выявить способы оптимизации речевой деятельности. ; The article deals with the problem of translation bilingualism which is always of professional nature. Two key issues concerning the professional translation bilingualism are highlighted, namely what the professional translator's bilingualism should be and how the process of learning and self-study for achieving the desired type of bilingualism should be built. It is stressed that the psychneurolinguistic analysis of text perception and production, as well as mastering native and foreign language and bilingualism formation involve modelling these processes. Special attention is paid to the connectionist model description, which main difference from other models of mental representation is the interconnection and interdependence of all language units and levels. In the case of translation bilingualism the connectionist model allows to explain and reveal the ways of speech activity optimization.
|
|
Keyword:
ПЕРЕВОД,БИЛИНГВИЗМ,ПЕРЕВОДЧЕСКИЙ БИЛИНГВИЗМ,ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ,МОДЕЛИРОВАНИЕ,КОННЕКЦИОНИЗМ,TRANSLATION,BILINGUALISM,TRANSLATION BILINGUALISM,LINGUISTIC CONSCIOUSNESS,MODELLING,CONNECTIONISM
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/o-vozmozhnosti-modelirovaniya-perevodcheskogo-bilingvizma http://cyberleninka.ru/article_covers/16921976.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
12 |
Content-Based Instruction Understood in Terms of Connectionism and Constructivism
|
|
|
|
In: Lain, Stephanie. (2016). Content-Based Instruction Understood in Terms of Connectionism and Constructivism. L2 Journal, 8(1). doi:10.5070/L28128902. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/2cg5m3vs (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Connectionism coming of age: legacy and future challenges
|
|
|
|
In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology, Vol. 5, No 187 (2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|