Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 1.645
| 61 |
Voice matters. The vocal creation and manipulation of ritual temporalities
|
|
|
|
In: Materializing Temporalities ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508182 ; JOYCE Rosemary; JOHNSON Lisa. Materializing Temporalities, University of Colorado Press, In press (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 62 |
Corpus numériques en FLE/FLS/FOS
|
|
|
|
In: La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622249 ; La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS, Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2022, Arras, France ; http://grammatica.univ-artois.fr/content/download/426/1696/file/Programme.pdf (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 63 |
Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1) ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_43_1_6_Cortier_et_al.pdf (2022)
|
|
Abstract:
International audience ; This article intends to examine the selection of content to be taught, from facsimiles of authentic documents in textbooks to the integration of oral corpora from research. After a brief overview of the various didactic approaches that give oral language a significant importance, it will present the resources of the CLAPI-FLE platform, intended for teachers, and the CORAIL platform, for learners, designed and produced following experiments with educationalists and the research work of the ICAR laboratory on spoken French in interaction. The implementation of these resources is developed in the Algerian context following initial feedback from different groups of learners in the Algerian context. ; L’article se propose de problématiser le choix des contenus à enseigner, depuis les facsimilés de documents authentiques des manuels jusqu'à l'intégration des corpus oraux de recherche. Après une brève rétrospective des différents courants didactiques accordant à l'oral une importance significative, il présente les ressources des plateformes CLAPI-FLE, destinée aux enseignants, et CORAIL, adaptée aux apprenants, conçues et réalisées à la suite d’expérimentations avec des didacticiens et des travaux de recherche du laboratoire ICAR sur le français parlé en interaction.La mise en œuvre de ces ressources est développée suite aux premiers retours d'expérience auprès de différents publics d'apprenants en contexte algérien.
|
|
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Interactions - français parlé - corpus oraux - didactique du FLES - formation d’enseignants; Interactions – spoken French – oral corpora - FFL teaching - teacher training
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 64 |
Emotions, corpus, enseignement
|
|
|
|
In: Séminaire DIPRALANG ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622247 ; Séminaire DIPRALANG, Jovan Kostov; Elodie Lang, Jan 2022, Montpellier, France (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 65 |
Language identification, a tool for Corsican and for the evaluation of linguistic resources ; L'identification de langue, un outil au service du corse et de l'évaluation des ressources linguistiques
|
|
|
|
In: Traitement Automatique des Langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03633290 ; Traitement Automatique des Langues, 2022, Diversité Linguistique, 62 (3), pp.13-37 ; https://www.atala.org/content/diversité-linguistique-linguistic-diversity-natural-language-processing (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 66 |
Se préparer à la constitution du corpus : questions théoriques et pratiques
|
|
|
|
In: Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563405 ; Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, Feb 2022, Paris, France (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 67 |
Utiliser TinySegmenter avec Python
|
|
|
|
In: ISSN: 2729-465X ; Tekipaki ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03523195 ; 2022, https://tekipaki.hypotheses.org/2015 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 69 |
Contextual time-continuous emotion recognition based on multimodal data ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 70 |
Data and R codes for analyses on the spatial construal of TIME in Indonesian language and co-speech gestures ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 72 |
The Discourse on LGBTQ Coming Out Process in Academic Journals ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 74 |
XRONOLOGIK LINGVISTIK KORPUS YARATISHDA GAZETA MATNLARI O‘RGANISH OBYEKTI SIFATIDA ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 79 |
LEXICAL RESTRICTIONS ON GRAMMATICAL RELATIONS IN VOICE CONSTRUCTIONS (NORTHERN AMIS) ; Linguistique et typologie
|
|
|
|
In: ISSN: 2196-7148 ; STUF - Language Typology and Universals ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03483275 ; STUF - Language Typology and Universals , De Gruyter, In press (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 80 |
«Con la grande polvareda» ; «Con la grande polvareda»the ballad of La pérdida de Don Beltrán in the spanish golden age ; el romance de La pérdida de don Beltrán en el Siglo de Oro
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 1.645 |
|
