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Mediação ‒ Tradução & Interpretação ‒ e consciência linguística: do ‘velho’ resiliente no ‘novo’
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 46 (2022) (2022)
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Reconciliation through Language Education: Mediation in a Plurilingual South Africa based on the CEFR Companion Volume
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DA REFERENCIAÇÃO À MEDIAÇÃO DE LEITURA: UM ESTUDO DE OBRAS DE ZIRALDO
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In: Revista Leia Escola; v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor; 173-189 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i3 (2020)
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Leituras facilitadas como mediação linguística no ensino/aprendizagem de alemão como língua estrangeira
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In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 23, Iss 40 (2020) (2020)
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Implicações entre mídium e paratopia criadora: um caso de autoria exponencial ; Implications between mídium and creative paratopia: a case of exponential authorship
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 40, n. 2 (2018): July-Dec.; e40988 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2018)
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Implications between mídium and creative paratopia: a case of exponential authorship ; Implicações entre mídium e paratopia criadora: um caso de autoria exponencial
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 40 No 2 (2018): July-Dec.; e40988 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 40 n. 2 (2018): July-Dec.; e40988 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2018)
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Abstract:
In this article, we focus on the problem of authorship in S., published in Brazil in 2015 by Intrínseca. Considering a literary editorial object, we mobilized the notion of creative paratopia (Maingueneau, 2006) to examine the constitution of the author's place as part of an established functioning regime. The case: two authors disappear when the seal of the box that covers the codex is broken, henceforth an author-character and characters-reader-authors interact in a paradoxical belonging, complicating the times of the writings, some subsequent, others simultaneous: temporalities given by discursive deixis and a series of objects (maps, notes, cutouts) between the pages of the codex. This approach requires that we consider aspects of the inscriptional materiality, called here under the notion of the medium (Debray, 2000), and aspects of the constitution of the value of this materiality, produced in the conjugation of canonical space and associated space. It is about taking the perspective of editorial mediation to study authorship as management. ; Neste artigo focalizamos o problema da autoria em S., publicado no Brasil em 2015 pela editora Intrínseca. Considerando-o um objeto editorial literário, mobilizamos a noção de paratopia criadora (Maingueneau, 2006) para examinar a constituição do lugar de autor como parte de um regime semântico em funcionamento. O caso: dois autores desaparecem ao romper-se o lacre da caixa que reveste o códice, daí em diante um autor-personagem e personagens-leitores-autores interagem num pertencimento paradoxal, complexificando os tempos das escritas, algumas subsequentes, outras simultâneas: temporalidades dadas pela dêixis discursiva e por uma série de objetos entre as páginas. Essa abordagem exige que se considerem aspectos da materialidade inscricional, convocados aqui sob a noção de mídium (Debray, 2000), e aspectos da constituição do valor dessa materialidade, produzido na conjugação de espaço canônico e espaço associado. Trata-se de assumir a perspectiva da mediação editorial para estudo da autoria como gestão.
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Keyword:
associated space; editorial mediation; espaço associado; linguística; materialidades da literatura; mediação editorial; medium
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URL: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/40988
https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v40i2.40988
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Ações mediadoras de alunos no fórum de um curso semipresencial de especialização
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CUNHA, Ana Lygia Almeida. - : Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. : Brasil, 2017. : Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Arte - FAFICLA/PUC-SP, 2017. : PUC-SP, 2017. : Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - PEPG-LAEL/PUC-SP, 2017
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In: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13580 (2017)
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Processo criativo na performance percussiva contemporânea: articulações entre pesquisa, gesto cênico e mediação tecnológica
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Ondas lusas : contributos para a análise linguística do processo de mediação na rádio pública portuguesa : abordagem pragmático-textual
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A mediação do professor na constituição da autoria em textos de alunos de Letras
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Alencar, Hubeônia Morais de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015. : Brasil, 2015. : UFRN, 2015. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2015
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Academic summary: a mediation experience with the genre in initial teacher training ; Resumo Acadêmico: uma experiência mediativa com o gênero na formação docente inicial
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 36, n. 2 (2014); 217-226 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2014)
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A prática de reformulação na Delegacia de Repressão a Crimes contra a Mulher e na mediação familiar judicial
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In: Signótica; v. 25, n. 2 (2013); 413-434 ; 2316-3690 ; 01037250 (2014)
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A prática de reformulação na Delegacia de Repressão a Crimes contra a Mulher e na mediação familiar judicial
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In: Signótica; v. 25, n. 2 (2013); 413-434 ; 2316-3690 ; 01037250 (2014)
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Intercompreensão, Colaboração e Mediação Tecnológica em chats pedagógicos plurilíngües na plataforma Galanet
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In: Língua, Literatura e Ensino - ISSN 1981-6871; v. 5 (2010): 7º SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação ; 1981-6871 (2011)
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