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Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
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Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ...
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children
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In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019)
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Adult Education Survey (AES 2016 - Germany) ... : Adult Education Survey (AES 2016 - Germany) ...
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Erhebung zum Weiterbildungsverhalten von Personen mit Migrationshintergrund (AES-Migra 2016) ... : Survey on Further Education of Persons with Migration Background (AES-Migra 2016) ...
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Integration von Flüchtlingen durch Ausbildung im Handwerk ... : Potenziale, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren ...
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Lahner, Jörg. - : Göttingen : ifh, Volkswirtschaftliches Institut für Mittelstand und Handwerk an der Universität Göttingen, 2017
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Integration von Flüchtlingen durch Ausbildung im Handwerk - Potenziale, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren ; Labor Market Integration of Refugees - Vocational Education in the Crafts Sector
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Lahner, Jörg. - : Volkswirtschaftliches Institut für Mittelstand und Handwerk an der Universität Göttingen, 2017. : Göttingen, 2017
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Abstract:
Die Integration von Migrantinnen und Migranten, speziell von Flüchtlingen, stellt eine der großen gesellschaftlichen Herausforderungen in Deutschland dar. Parallel dazu fällt es dem deutschen Handwerk immer schwerer, seinen Fachkräftebedarf zu decken. Eine wachsende Zahl an Projekten von Bund und Ländern versucht deshalb, gezielt die Ausbildung von Flüchtlingen im Handwerk zu fördern. Dabei zeigt diese Untersuchung, dass es potenziell eine Vielzahl interessierter Betriebe und motivierter Flüchtlinge mit Affinität zu einem Handwerksberuf gibt. Zudem sind die Handwerkskammern mit ihren Bildungszentren und ihren vielfältigen Erfahrungen im Bereich zielgruppenspezifischer Angebote für eine effektive Unterstützung bestens aufgestellt. Allerdings ist der Ausbildungserfolg von zahlreichen Faktoren abhängig. Erstens gilt es, die Voraussetzungen der Flüchtlinge, vor allem die sprachlichen, gründlich zu prüfen. Die Integration in den Betrieb, der Besuch der Berufsschule, Herausforderungen der persönlichen Lebenssituation (Familienverantwortung, Unterbringung etc.) sind nicht nur für Flüchtlinge kritische Faktoren des Ausbildungserfolges, Flüchtlinge haben hier jedoch häufig besondere Hürden zu meistern. Deshalb ist eine intensive sozialpädagogische Betreuung vor und während der Ausbildung in der Regel unverzichtbar. Auch wenn der vorliegende Beitrag lediglich auf der gutachterlichen Prüfung eines einzelnen Pilotprojektes fußt, lassen sich durchaus vielfältige Erkenntnisse sowohl für die Praxis als auch für die Förderpolitik ableiten. Insgesamt zeigt sich, dass die spezifischen Hindernisse in vielen Fällen überwindbar sind und Ausbildung von Flüchtlingen im Handwerk gelingen kann. Damit eröffnet sich für geneigte und gut vorbereitete Flüchtlinge eine echte Perspektive gesellschaftlicher Integration. Für das Handwerk selbst ergibt sich eine neue Option der Nachwuchssicherung, sofern eine qualifizierte Unterstützung gesichert ist und alle Beteiligten über hinreichend Geduld und Motivation verfügen. ; The integration of immigrants, especially refugees, is one of the major social challenges in Germany. At the same time, it is increasingly difficult for the Crafts Sector to find motivated trainees. A growing number of projects funded by different national ministries are therefore trying to promote the vocational training of refugees in the Crafts Sector. This study shows that there are many open-minded companies and motivated refugees with an interest in a crafts occupation. In addition, the crafts chambers with their educational colleges and their diverse experience are well prepared for effective support. Furthermore success is dependent on numerous factors. It is essential to thoroughly examine the preconditions of each refugee, especially linguistic ones. The integration into a company, attendance at a vocational school, the individual life situation (family responsibilities, housing, etc.) need to be considered for each individual. For this reason, intensive support is indispensable before and during the vocational training. Even if the present article is based solely on the expert assessment of a single pilot project, numerous general findings can be derived. Overall, it can be seen that the specific obstacles can be overcome in many cases and that vocational training of refugees in the Crafts Sector can be successful. This opens up a new perspective on social integration of refugees. For the Crafts Sector, the inflow of additional workers may mitigate the increasing scarcity of labor to some degree. ; unReviewed
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Keyword:
338; 650; 658; Arbeitsmarkt; Berufsausbildung; Flüchtlinge; labor market; Migration; refugees; vocational education
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URL: http://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?gs-1/14172
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Integration von Flüchtlingen durch Ausbildung im Handwerk - Potenziale, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren
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Lahner, Jörg. - : Göttingen: Volkswirtschaftliches Institut für Mittelstand und Handwerk an der Universität Göttingen (ifh), 2017
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Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten ...
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Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten
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In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016)
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2]
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In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015)
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Repräsentativbefragung Ausgewählte Migrantengruppen in Deutschland (RAM 2006/2007) ... : Representative survey of selected groups of migrants in Germany 2006/2007 ...
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Deutsch als Fremdsprache in der Arbeits- und Berufswelt : eine kommentierte Bibliografie berufsbezogener Lehr- und Lernmaterialien
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Kühn, Günter (Hrsg.). - Bonn : Bundesinst. für Berufsbildung, 2012
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IDS Mannheim
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Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts
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In: Koch, Martin [Hrsg.]; Straßer, Peter [Hrsg.]: In der Tat kompetent. Zum Verständnis von Kompetenz und Tätigkeit in der beruflichen Benachteiligtenförderung. Bielefeld : Bertelsmann 2008, S. 9-23. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung; 33) (2008)
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Vom Buch bis zur digitalen Welt : Ausbildung im Verlag - ein Wegweiser für Medienkaufleute Digial und Print
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IDS Mannheim
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Lexikon der Berufsausbildung : über 1.500 Begriffe für Ausbilder, Führungskräfte und Personalentwickler
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IDS Mannheim
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