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2261
Emergent metalinguistic awareness
Damme, Lut van
In:
Interface. - Brussel
8 (1994) 2, 97-112
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2262
Sprachfähigkeiten - besser als ihr Ruf und nötiger denn je : zur Deutung unserer Ergebnisse
Nussbaumer, Markus
;
Sieber, Peter
In:
Sprachfähigkeiten - besser als ihr Ruf und nötiger denn je!. - Aarau [u.a.] : Sauerländer
(1994), 303-343
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2263
Timed grammaticality judgements of the head parameter in L2 learning
Cook, Vivian
In:
The dynamics of language processes. - Tübingen : Narr
(1994), 15-31
BLLDB
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2264
Levels and dimensions of awareness in the L2 writing process
Zimmermann, Rüdiger
In:
The dynamics of language processes. - Tübingen : Narr
(1994), 59-74
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2265
Was ist Sprache? : Eine Untersuchung des spontanen, nicht-wissenschaftlichen Reflektierens
Zillig, Werner
In:
Sprache, Onomatopöie, Rhetorik, Namen, Idiomatik, Grammatik. - Graz : Institut für Sprachwissenschaft der Universität Graz
(1994), 277-293
BLLDB
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2266
Sprache und Spiel : ein Ansatz zur Untersuchung der Verarbeitung sprachlicher Erfahrungen von Kindern unter den Bedingungen der Mehrsprachigkeit in der deutsch-dänischen Grenzregion
Andersen, Helga
In:
Nachbarsprachen in Europa. - Frankfurt am Main : Lang
(1994), 105-114
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2267
Construction de savoirs métalinguistiques à l'école primaire
Ducancel, Gilbert
;
Finet, Colette
In:
Repères. - Lyon : ENS éditions
(1994) 9, 93-117
BLLDB
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2268
Psycholinguistic aspects of dyslexia
Share, David L.
(Mitarb.);
Bon, Wim H. J. van
(Mitarb.);
Schreuder, Robert
(Mitarb.)...
In:
Current directions in dyslexia research. - Lisse : Swets & Zeitlinger
(1994), 147-219
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2269
Can we trust logical form?
Wilson, Mark
In:
The journal of philosophy. - New York, NY : The Journal of Philosophy, Inc.
91 (1994) 10, 519-544
BLLDB
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2270
Consciousness in second language learning
In:
International Association of Applied Linguistics. AILA review. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins
11 (1994), 5-113
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2271
Language in education : an interview with Leo van Lier
Cots, J. M.
;
Tusón, A.
In:
Sintagma. - Lleida
6 (1994), 51-65
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2272
Lernziel: Sprachbewusstheit
Hecht, Karlheinz
In:
Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg
93 (1994) 2, 128-147
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2273
L' attività metalinguistica nei processi di apprendimento dell'italiano come L2 da parte di immigrati : i risultati di una ricerca
Villarini, Andrea
In:
Studi italiani di linguistica teorica e applicata. - Ospedaletto, Pisa : Pacini
23 (1994) 2, 263-282
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2274
Apprendimento e insegnamento linguistico in contesto migratorio : dall'apprendimento spontaneo a quello guidato dell'italiano L2
Vedovelli, Massimo
In:
Studi italiani di linguistica teorica e applicata. - Ospedaletto, Pisa : Pacini
23 (1994) 2, 193-220
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2275
Metacognition and reading in L2 : a case study of a Finnish reader of English
Valtanen, Helena
In:
Finlance. - Jyväskylä : Centre
14 (1994), 67-96
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2276
Vieraiden kielten oppijoiden käsitykset kielenoppimisesta : vaihtoehtoista määrittelyä ja tutkimusta
Kalaja, Paula
In:
Finlance. - Jyväskylä : Centre
14 (1994), 50-66
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2277
Zur Bedeutung von Language Awareness-Konzeptionen für die Didaktik des Deutschen als Fremd- und als Zweitsprache
Luchtenberg, Sigrid
In:
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren
5 (1994) 1, 1-25
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2278
La conscience syntaxique : étude d'un test
Huygebaert, Marie-Amélie
;
Martin, Arianne
In:
Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions
29 (1994) 1, 77-79
2 Literaturangaben
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Französisch
;
Grammatische Entwicklung
;
Sprachbewusstheit (bei Kindern)
;
Spracherwerb
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2279
Negotiation, foreign language awareness and acquisition in the Spanish secondary education context
Alcón Soler, Eva
In:
International journal of psycholinguistics. - Osaka : CASJ
10 (1994) 27, 83-96
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2280
Bilingual education and the development of metalinguistic abilities : a research project
Titone, Renzo
In:
International journal of psycholinguistics. - Osaka : CASJ
10 (1994) 27, 5-14
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