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Myriam, Abou-Samra; Abouzaid, Myriam; Bruley, Cécile... In: Recherches en didactique des langues et des cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01692900 ; Recherches en didactique des langues et des cultures, 2018, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2673⟩ (2018) BASE Show details 6 "Ingénierie actionnelle et interculturelle pour l’enseignement du français à des adultes migrants : un levier pour didactiser l’immersion" De Ferrari, Mariela; Laurens, Véronique; Bruley, Cécile In: Appropriation linguistique des adultes migrants, dynamiques d’apprentissage et de formation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01419752 ; Dans Leconte F. (dir.). Appropriation linguistique des adultes migrants, dynamiques d’apprentissage et de formation, Riveneuve éditions, pp. 115-148, 2016 (2016) BASE Show details 7 La terminología gramatical del español y del francés La terminologie grammaticale de l’espagnol et du français : Emergencias y transposiciones, traducciones y contextualizaciones Émergences et transpositions, traductions et contextualisations Suso López, Javier Herausgeber]. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015 DNB Subject Category Language Show details 8 La terminología gramatical del español y del francés : emergencias y transposiciones, traducciones y contextualizaciones Suso López, Javier (editor.); Bruley, Cécile (editor.). - Frankfurt am Main ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang Ed., 2015 DNB Subject Category Language IDS Mannheim Show details 9 De la notion d’interlangue à celle de compétence partielle et plurilingue : des exemples en FLE GALLIGANI, Stéphanie; Bruley, Cécile In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449629 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2015, Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/31-45.pdf (2015) BASE Show details 10 Grammaires du français et discours grammaticaux contextualisés Bruley, Cécile; Fouillet, Raphaële; Stratilaki, Sofia... In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03145877 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2015 (2015) BASE Show details 11 Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience Leclère, Malory; Auzanneau, Michelle; Bento, Margaret. - : HAL CCSD, 2014 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01485094 ; 2014 (2014) BASE Show details 12 Grammaires du français et discours grammatical contextualisé : le cas des grammaires éditées en Slovaquie. Bruley, Cécile; Meszaros, Branislav In: ISSN: 1339-2026 ; Philologia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03531274 ; Philologia, Univerzita Komenského v Bratislave, 2014, 24 (2), pp.7-20 ; https://www.fedu.uniba.sk/sucasti/ustavy/ustav-filologickych-studii/casopis-philologia/archiv-casopisu/ (2014) BASE Show details 13 Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience Leclère, Malory; Auzanneau, Michelle; Bento, Margaret. - : HAL CCSD, 2014 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01485094 ; 2014 (2014) BASE Show details 14 « Réflexivité en contexte plurilingue : cas de l’enseignement/apprentissage de la grammaire en FLE » GALLIGANI, Stéphanie; Bruley, Cécile In: 6e Forum de l’Union nationale France-Russie CEI États Baltes ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456604 ; 6e Forum de l’Union nationale France-Russie CEI États Baltes, 2013, Corbeil-Essonnes (91), France (2013) BASE Show details 15 « Réinterroger le concept d’interlangue à l’ère de la construction d’une compétence plurilingue et pluriculturelle » GALLIGANI, Stéphanie; Bruley, Cécile In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456595 ; 2012 (2012) BASE Show details 16 Réussir le DELF scolaire, niveau B2 – guide pédagogique Bruley, Cécile. - : HAL CCSD, 2009. : DIDIER, 2009 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00555394 ; Breton Gilles, Bruley-Meszaros Cécile, Mous Nelly. DIDIER, pp.63, 2009, Réussir (2009) Abstract: Le ministère français de l'Éducation nationale dispose d'une gamme complète de certifications en français langue étrangère, allant des grands débutants (DILF) aux candidats maîtrisant parfaitement la langue française (DALF C2). Chaque diplôme a été conçu pour évaluer la maîtrise de l'un des niveaux de l'échelle de compétence en langue du Conseil de l'Europe. Chaque diplôme est indépendant et valide les quatre compétences langagières : production et réception orales et écrites, y compris en interaction. Dans cet ouvrage, vous trouverez : Entraînez-vous : des activités d'apprentissage variées correspondant aux descripteurs du référentiel A2 ; " La France, c'est. " : un dossier permettant de découvrir ou d'approfondir vos connaissances socioculturelles de la France ; 1 épreuve d'examen pour vous entraîner ; 1 CD audio. Les transcriptions et les corrigés se trouvent dans le guide pédagogique. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00555394 BASE Hide details 17 Réussir le DELF scolaire, niveau B2 – guide pédagogique Bruley, Cécile. - : HAL CCSD, 2009. : DIDIER, 2009 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00555386 ; Breton Gilles, Bruley-Meszaros Cécile, Mous Nelly. DIDIER, pp.128, 2009, Réussir (2009) BASE Show details 18 La réalité des pratiques de classe en milieu associatif. Comment gérer l'hétérogénéité ? Public d'adultes migrants. Bruley, Cécile In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00555405 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2008, pp.41-46 (2008) BASE Show details

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