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Weiss, Selina. - : Universität Ulm, 2021 BASE Show details 4 Shared Storybook Reading and the Development of Oral Language Skills ... : Das gemeinsame Lesen von Kinderbüchern und die Entwicklung frühkindlicher Sprachfähigkeiten ... Grolig, Lorenz. - : Freie Universität Berlin, 2020 BASE Show details 5 Der Flynn-Effekt Haase, Lea. - 2020 BASE Show details 6 Entering the 'community of minds' in Germany and Korea ... : a cross-cultural investigation of developing 'internal state language', theory of mind, and emotion concepts between 3 and 6 years ... Kim, Cora. - : Freie Universität Berlin, 2015 Abstract: In an interdisciplinary empirical project, it was investigated in cross- cultural comparison of Germany and South Korea when and how children during the age of three to five years acquire words and sentence-level expressions for ‚internal states‘ (ranging from body states and sensual perceptions over desires, feelings, social emotions, or norms to terms of thought, knowledge, and reality), and how this specific domain of language acquisition interacts with the development of a conceptual understanding of intentions, emotions, and cognitive states of self and others. The project combines methods, concepts, and perspectives of a variety of fields of investigation in linguistics and psychology – e.g., classical language acquisition studies of lexicon and grammar, ‘theory of mind’ research, emotional development research, or cross-cultural psychology. Data were collected from 162 children – 64 German, 62 Korean – in different kindergartens in each country. ‘Internal state language’ was assessed with parent ... : In einem interdisziplinären empirischen Projekt wurde im Kulturvergleich Deutschland – Südkorea untersucht, wann und wie Kinder im Alter zwischen drei und fünf Jahren Wörter und Satzkonstruktionen zum Ausdruck „innerer Zustände“ erwerben (von Körperzuständen, Sinneswahrnehmungen über Wünsche, Gefühle, soziale Emotionen oder Normen zu Begriffen von Denken, Wissen, Realität), und wie dieser spezifische Bereich des Spracherwerbs mit der Entwicklung eines konzeptuellen Verständnisses von Intentionen, Emotionen und kognitiven Zuständen bei sich und anderen interagiert. Das Projekt verbindet Methoden, Konzepte und Perspektiven verschiedener Forschungsfelder der Linguistik und Psychologie miteinander – z.B. klassische Spracherwerbsforschung zu Lexikon und Syntax, ‚Theory of Mind‘-Forschung, Emotionale Entwicklungsforschung, kulturvergleichende Psychologie. Es wurden Daten von 162 Kindern – 64 deutschen, 62 koreanischen – in verschiedenen Kindergärten in beiden Ländern erhoben. Die ‚Internal State Language‘ wurde ... Keyword: 100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie150 Psychologie; 100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie152 Sinneswahrnehmung, Bewegung, Emotionen, Triebe; 100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie153 Kognitive Prozesse, Intelligenz; 100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie155 Differentielle Psychologie, Entwicklungspsychologie; 400 Sprache410 Linguistik410 Linguistik; child language; cognitive development; emotion understanding; German; Korean; mental state language; theory of mind URL: https://dx.doi.org/10.17169/refubium-7926 https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/3726 BASE Hide details 7 Zum Zusammenhang von Differentiellen Item Funktionen und Testkultur : = Explaining differential item functions with different testing cultures Jurecka, Astrid. - 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 8 Zum Zusammenhang von Differentiellen Item Funktionen und Testkultur Jurecka, Astrid. - 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Geschlechtsunterschiede in der Gesamtentwicklung vier- bis sechsjähriger Kinder Lebo, Katarina Felicitas. - 2009 BASE Show details 10 Unterschiede im Interessenprofil von Studenten der Ergotherapie und Logopädie Marias, Andrea. - 2008 BASE Show details 11 Représentation de l'écrit et compétences cognitives en fin de maternelle Philippe Guimard. - : Paris : PUF, 1997. : PERSÉE : Université de Lyon, 1997. : CNRS & ENS de Lyon, 1997 BASE Show details

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