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Polzin, Chantal; Schütte, Ulrike In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 16 ; 27/28 ; 43-66 ; Interkulturalität: pädagogische Sichtweisen (2018) BASE Show details 9 Football for Inclusion: Examining the Pedagogic Rationalities and the Technologies of Solidarity of a Sports-Based Intervention in Sweden Dahlstedt, Magnus; Ekholm, David In: Social Inclusion ; 5 ; 2 ; 232-240 ; Sport for Social Inclusion: Questioning Policy, Practice and Research (2018) Abstract: Sports practices have been emphasised in social policy as a means of responding to social problems. In this article we analyse a sports-based social intervention performed in a "socially vulnerable" area in Sweden. We examine the formation of includable citizens in this project, based on interviews with representatives involved in the project. The material is analysed from a governmentality perspective, focusing on how problems and solutions are constructed as being constitutive of each other. The focus of the analysis is on social solidarity and inclusion as contemporary challenges, and how sport, specifically football, is highlighted as a way of creating social solidarity through a pedagogic rationality - football as a means of fostering citizens according to specific ideals of solidarity and inclusion. The formation of solidarity appears not as a mutual process whereby an integrated social collective is created, but rather as a process whereby those affected by exclusion are given the opportunity to individually adapt to a set of Swedish norms, and to linguistic and cultural skills, as a means of reaching the "inside". Inclusion seems to be possible as long as the "excluded" adapt to the "inside", which is made possible by the sports-based pedagogy. In conclusion, social problems and social tensions are spatially located in "the Area" of "the City", whose social policy, of which this sports-based intervention is a part, maintains rather than reforms the social order that creates these very tensions. Keyword: coping; Fußball; Gemeinsinn; pedagogy; social inclusion; problem group; Problembewältigung; Problemgruppe; Schweden; Segregation; sense of solidarity; soccer; social integration; social intervention; Social Pedagogics; Social Planning; Social problems and services; Social Work; Sozialarbeit; soziale Integration; soziale Intervention; Soziale Probleme und Sozialdienste; Sozialpädagogik; Sozialplanung; Sozialwesen; Sport; sports; Sweden URL: https://doi.org/10.17645/si.v5i2.839 https://www.cogitatiopress.com/socialinclusion/article/view/839 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55310 BASE Hide details 10 Selbstermächtigende Handlungsstrategien in Deutsch als Zweitsprache-Erwachsenenbildungskursen und deren Wirkung auf die Lernenden Sitter, Jasmin. - 2017 BASE Show details 11 Bewegung Kognition Sprache – eine untrennbare Einheit Hafenscher, Sabrina. - 2016 BASE Show details 12 Soziale Wirklichkeiten in der Sozialen Arbeit : wahrnehmen analysieren intervenieren Köttig, Michaela (Hrsg.). - Opladen ; Berlin [u.a.] : Budrich, 2014 IDS Mannheim Show details 13 Rohdaten zu "Entschuldigung und Entschuldigungsannahme im Täter-Opfer-Ausgleich" (2013) Interviewtranskript M2 ... Klocke, Gabriele. - : Universität Regensburg, 2013 BASE Show details 14 Rohdaten zu "Entschuldigung und Entschuldigungsannahme im Täter-Opfer-Ausgleich" Interviewtranskripte 1-12 ... Klocke, Gabriele. - : Universität Regensburg, 2013 BASE Show details 15 Rohdaten zu "Entschuldigung und Entschuldigungsannahme im Täter-Opfer-Ausgleich" Interviewtranskript M1 ... Klocke, Gabriele. - : Universität Regensburg, 2013 BASE Show details 16 Rohdaten zu "Entschuldigung und Entschuldigungsannahme im Täter-Opfer-Ausgleich" (2013) Interviewtranskript M2 Klocke, Gabriele. - 2013 BASE Show details 17 Rohdaten zu "Entschuldigung und Entschuldigungsannahme im Täter-Opfer-Ausgleich" Interviewtranskript M1 Klocke, Gabriele. - 2013 BASE Show details 18 Agency : qualitative Rekonstruktionen und gesellschaftstheoretische Bezüge von Handlungsmächtigkeit Bethmann, Stephanie (Hrsg.). - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2012 IDS Mannheim Show details 19 Metaphernanalyse als sozialwissenschaftliche Methode: mit einigen Bemerkungen zur theoretischen "Fundierung" psychosozialen Handelns Schmitt, Rudolf In: Psychologie und Gesellschaftskritik ; 21 ; 1 ; 57-86 (2012) BASE Show details 20 Pädagogische Absichten und ihre Aushandlung – eine symboltheoretische Skizzierung des sozialpädagogischen Handlungsraums Klein, Regina In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 9 ; 1 ; 11 (2012) BASE Show details Page: 1 2 3 4

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