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Vom Verschwinden des (Inter)Kulturellen und Überleben der (Inter)Kulturalität
In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 15 ; 26 ; 59-74 ; (Inter-)Kulturalität neu denken! (2018)
Abstract: Kulturkonzepte sehen sich in der inter- und kulturvergleichenden Forschung zunehmend der Kritik ausgesetzt. In der Folge haben sich neue Konzepte etabliert, die auf eine Entgrenzung, Entessentialisierung, Hybridisierung und Fuzzyisierung von Kultur verweisen. Darunter befinden sich Konzepte wie das der dialektischen Perspektivenbildung, der sozialen Imaginationen (social imaginaries) und der Praxistheorie, Konzepte, die als Lösungsansätze für das immanente Theorie-Praxis Dilemma in der (inter)kulturellen Forschung und Trainingspraxis gesehen werden. Dieser Beitrag will einen Referenzrahmen für neue theoretische Ansätze bieten und zum Nachdenken über neue experimentelle Trainingsdesigns anregen. ; Concepts of culture have increasingly been criticized from various perspectives among the inter- and cross-cultural research communities. As a result, new conceptualisations have been developed aiming at the blurring of boundaries, de-essentialisation, hybridisation and fuzzyisation of culture. Among others, the concepts of dialectical perspectives, of social imaginaries and the theory of social practice have been proposed as some kind of solution for the immanent theory-praxis dilemma in (inter)cultural research and training. This paper seeks to provide a frame of reference for new theoretical approaches and to stimulate thinking about experimental training designs.
Keyword: Anthropologie; China; conception; Cultural Sociology; culture; Konzeption; Kultur; Kultursoziologie; Kunstsoziologie; Literatursoziologie; Sociology & anthropology; Sociology of Art; Sociology of Literature; Soziologie; Theorie-Praxis; theory-practice; Training; training (sports)
URL: http://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/294
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-55312-3
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55312
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Mehrsprachige Lesetheaterstücke: Konzeption der Lehr-Lern-Materialien
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 99-110 (2017)
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Mehrsprachige Lesetheaterstücke: Konzeption der Lehr-Lern-Materialien ...
Ilg, Angelika; Ludescher, Franz; Paul, Seraina. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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Deutsch in der EU-Sprachenpolitik
Kruse, Jan (VerfasserIn)
In: Enthalten in: Sprachreport (2016)
IDS Mannheim
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Deutsch in der EU-Sprachenpolitik
Kruse, Jan (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten ...
Roche, Jörg; Jessen, Moiken; Weidinger, Nicole. - : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten
In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016) 2, S. 127-142 (2016)
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Meme: intertextualidades e apropriações na Internet
In: Revista Observatório ; 2 ; 1 ; 277 (2016)
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Das Archiv ist die Kunst: Verfahren der textuellen Selbstreproduktion im Moskauer Konzeptualismus
In: 78 ; Arbeitspapiere und Materialien / Forschungsstelle Osteuropa an der Universität Bremen ; 51 (2015)
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Die Language Route –Erzieherinnen als kompetente Sprachförderkräfte ...
Schütz, Detta Sophie. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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KUGEL: Kommunikation mit unterstützenden Gebärden - ein Eltern-Kind-Gruppenprogramm zur systematischen Anleitung der engsten Bezugspersonen
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 276-282 (2014)
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Die Language Route –Erzieherinnen als kompetente Sprachförderkräfte
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 162-168 (2014)
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KUGEL: Kommunikation mit unterstützenden Gebärden - ein Eltern-Kind-Gruppenprogramm zur systematischen Anleitung der engsten Bezugspersonen ...
Maydell, Dorothee von; Burmeister, Heike; Buschmann, Anke. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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Literatur und Synästhesie - Anwendung der kognitiven Konzeption von Metapher auf Paul Celans lyrische Texte
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Die Stellung der deutschen Sprache in Afrika : der Einfluss der deutschen und nigerianischen Sprachpolitik auf die deutsche Sprache in Nigeria
Ngene, Bunye. - Hamburg : Diplomica Verl., 2013
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Ideas, concepts, and reality
Burbidge, John W.. - Montréal [u.a.] : McGill-Queen's University Press, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Perspektiven der Auslandsgermanistik : Beiträge zum internationalen Symposium vom 25. - 26. Februar 2010 an der Pavol-Josef-Šafárik-Universität in Košice
Meier, Jörg (Hrsg.). - 1. Aufl. - Berlin : Weidler, 2013
IDS Mannheim
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Der Thesaurusgedanke im Grimmschen Wörterbuch
In: Lexikos; Vol. 4 (1994) ; 2224-0039 (2013)
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Forms and concepts : concept formation in the Platonic tradition
Helmig, Christoph. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2012
UB Frankfurt Linguistik
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Situiertes Lernen in der Lehrerfortbildung ... : Situated learning in in-service teacher training ...
Rank, Astrid; Gebauer, Susanne; Hartinger, Andreas. - : Empirische Pädagogik e.V., 2012
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