| 1 |
Els formants cultes: autonomia o posició fixa ; Classical combining forms: autonomy or fixed position
|
|
|
|
In: Llengua & Literatura; Núm. 32 (2022); 49-69 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education
|
|
|
|
Abstract:
La morfología léxica es uno de los contenidos curriculares de la materia de Lengua y literatura castellana, ya que el conocimiento de la estructura interna de las palabras y sus procesos de formación son importantes para la mejora de la competencia comunicativa del alumnado. En este artículo se muestra la viabilidad de la incorporación de algunos conceptos y procesos de índole diacrónica en la enseñanza de la morfología léxica en Secundaria y Bachillerato. A pesar de asumir que, en toda la Enseñanza Media, el enfoque principal en el análisis de la estructura morfológica de las palabras complejas, de las relaciones entre sus constituyentes y de los procesos de formación de palabras debe ser el sincrónico, este trabajo pone de manifiesto que el empleo de la diacronía no solo contribuye a aumentar el alcance explicativo y descriptivo del plano sincrónico, sino que proporciona a los docentes argumentos sólidos para hacer reflexionar a los estudiantes sobre los hechos lingüísticos actuales que, al fin y al cabo, no dejan de ser el resultado de una evolución histórica. ; Due to its importance in improving students’ communicative competence, Lexical Morphology, i.e., the knowledge of the internal structure of words as well as their formation processes, is taken as part of the curriculum content of the subject “Spanish Language and Literature”. In this paper, we discuss the viability of including certain diachronic concepts and processes in the teaching of Lexical Morphology during Secondary Education. Despite the assumption that the analysis of the morphological structure of complex words, as well as the relationships between their constituents and the word formation processes should have a synchronic major focus for the duration of Secondary Education, in this paper the application of diachrony will be proven not only useful for increasing the explanatory and descriptive power of synchronic means, but also capable of providing teachers with solid arguments enabling students to reflect on current linguistic phenomena, which, after all, are results of historical evolution. ; Este trabajo se ha realizado en el marco de los Proyectos de Investigación financiados por el MICINN y FEDER FFI2017-87140-C4-1-P y PGC2018-094768-B-100 y por la CIRIT del Comissionat per Universitats i Recerca de la Generalitat de Catalunya (2017 SGR 1251). ; peerReviewed
|
|
Keyword:
5701.11 Enseñanza de Lenguas; 5705 Lingüística Sincrónica; 5705.04 Lexicología; Communicative competency; Competencia comunicativa; Diachrony; Diacronía; Gramática; Grammar; Lengua Española; Morfología; Morphology; Spanish
|
|
URL: https://doi.org/10.17398/1988-8430.35.1.45
http://hdl.handle.net/10662/13323
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 4 |
El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
La enseñanza basada en la reflexión: la prefijación en Educación Secundaria ; Teaching based on reflexion: prefixation in Secondary Education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Deus acima de tudo : a atuação política da Igreja Universal do Reino de Deus nas eleições presidenciais de 2018
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Generación de flexión morfológica con UniMorph.: Evaluación con base de datos relacional y pautas de entrenamiento
|
|
|
|
In: Procesamiento del lenguaje natural, ISSN 1135-5948, Nº. 68, 2022, pags. 61-70 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
The reference construction in composites of genres on Facebook media ; A construção referencial em compósitos de gêneros na mídia Facebook
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 11, n. 3 (11): Linguagem e Tecnologia; 430-450 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Textos Selecionados do XIII e XIV Fórum de Partilha Linguística
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Rasgos del español guatemalteco en dos obras atribuidas a Sor Juana de Maldonado y Paz ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Rasgos del español guatemalteco en dos obras atribuidas a Sor Juana de Maldonado y Paz ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Visible Ape Project: divulgando a anatomia dos grandes primatas através modelos 3D e ilustrações científicas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
