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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
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Gogolin, Ingrid; Dirim, İnci; Klinger, Thorsten; Lange, Imke; Lengyel, Drorit; Michel, Ute; Neumann, Ursula; Reich, Hans H.; Roth, Hans-Joachim; Schwippert, Knut. - Münster : Waxmann, 2011. - 1 Online-Ressource : Illustrationen
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(FörMig-Edition ; Band 7)
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ISBN:
978-3-8309-7517-5
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Keyword:
Ausländischer Schüler; Einwanderer; Jugend; Kind; Spracherziehung; Sprachkompetenz
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UB Frankfurt Linguistik
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LA DIAGNOSI DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE IN UN CONTESTO MULTILINGUE: UN PROCESSO CONTINUO CHE FAVORISCE L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO ...
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LA DIAGNOSI DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE IN UN CONTESTO MULTILINGUE: UN PROCESSO CONTINUO CHE FAVORISCE L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO ...
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LA DIAGNOSI DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE IN UN CONTESTO MULTILINGUE: UN PROCESSO CONTINUO CHE FAVORISCE L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 1 (2011); 294 ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 1 (2011); 294 ; 2037-3597 (2011)
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