| 1 |
A la recherche de la synergie méthodologique entre l'EMILE/CLIL et l'Intercompréhension intégrée
|
|
|
|
In: Regards croisés sur l'EMILE/CLIL & l'Intercompréhension intégrée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02348059 ; Regards croisés sur l'EMILE/CLIL & l'Intercompréhension intégrée, 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Multilinguisme et inclusion : stratégies disponibles et usages opérationnels dans les familles internationales
|
|
|
|
In: Langues au pluriel et petite enfance : du quotidien familial au quotidien scolaire ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02579199 ; Langues au pluriel et petite enfance : du quotidien familial au quotidien scolaire, ATILF UMR 7118 CNRS Université de Lorraine, Mar 2017, Nancy, France (2017)
|
|
Abstract:
International audience ; Pendant longtemps, l'être humain a vécu dans l'unité spatiale : il était parfaitement en place dans son territoire de naissance, qui était souvent son territoire de vie et de mort. Mais au cours du XXe siècle, l'être humain a été "aspiré" dans l'espace élargi des marchandises. Il n'y a jamais eu autant de mobilités humaines, choisies ou subies. Cette mobilité extrême a confronté l'être humain à un problème très concret : comment envisager une inclusion sociale à court, moyen ou long terme dans une dynamique de mobilité(s) et un espace toujours plus multilingue ? Après avoir présenté le cadre de nos recherches et les diverses variables en jeu du problème posé, nous exposerons les résultats d'une enquête actuellement menée qui porte sur les stratégies de médiation linguistique disponibles et leurs usages opérationnels dans les familles qui ont adopté un enfant à l'international.
|
|
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Multilinguisme -- Actes de congrès; Multilinguisme -- Chez l'enfant
|
|
URL: https://hal.univ-reims.fr/hal-02579199
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 3 |
Survey on the metadiscourse of the educators to Intercomprehension ; Enquête sur le métadiscours des éducateurs à l'intercompréhension
|
|
|
|
In: ISSN: 1951-6088 ; EISSN: 2260-653X ; Synergies Europe ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02573846 ; Synergies Europe, GERFLINT, 2017, Convergences didactiques internationales et enseignement-apprentissage du français ; http://gerflint.fr/Base/Europe12/Europe12.html (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
L'intercompréhension des langues romanes comme vecteur de développement géopolitique durable
|
|
|
|
In: ISSN: 0767-9513 ; Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique ; https://hal.univ-reims.fr/hal-01692540 ; Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Editions, 2016, Langues romanes : un milliard de locuteurs, 75 (2), pp.131-138. ⟨10.3917/herm.075.0131⟩ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Intercompréhension et analogies entre langues voisines: entre transparences et opacités. Le cas des séquences figées
|
|
|
|
In: ISSN: 1139-4218 ; Language Design - Journal of Theoretical and Experimental Linguistics ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02574399 ; Language Design - Journal of Theoretical and Experimental Linguistics, Granada Lingvistica (and Metodo Ediciones), 2016, Analogie, figement et polysémie, pp.45-68 ; http://elies.rediris.es/language_design.html (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Partager la diversité pour mieux s'entendre
|
|
|
|
In: ISSN: 0395-6601 ; Textes et documents pour la classe ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02578164 ; Textes et documents pour la classe, SCEREN-CNDP (2002-2013), CANOPE (2014- ), INRDP (1967- ), 2016, pp.26-29 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Mutual comprehension in transnational adoption: plurilingual strategies in intial family bonding
|
|
|
|
In: Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development (HOLM) ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02580825 ; Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development (HOLM), International Association for Applied Linguistics (AILA); Research Network (ReN) on Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development, Feb 2016, Berlin, Germany (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Usages métalinguistiques en classe d'éducation à l'intercompréhension : le cas de la méthodologie ICE
|
|
|
|
In: 9e Congrès panhellénique et international des professeurs de français ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02578934 ; 9e Congrès panhellénique et international des professeurs de français, Ministère hellénique de l’Éducation nationale (Marousi); École Moraïtis (Palaio Psychiko); Université nationale et capodistrienne d'Athènes (Département de langue et de littérature françaises); Association des professeurs de français de Grèce, Oct 2016, Athènes, Grèce (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Acquiring intercomprehensive skills: a useful investment for any mobility scenario
|
|
|
|
In: Mobility and Inclusion in Europe through Second Language Acquisition ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02581192 ; Mobility and Inclusion in Europe through Second Language Acquisition, Stockholms universitet, Apr 2016, Stockholm, Sweden (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Jules Ronjat, un des précurseurs du programme InterCompréhension européenne (ICE)
|
|
|
|
In: Autour des travaux de Jules Ronjat, 1913-2013 : Unité et diversité des langues, théorie et pratique de l’acquisition bilingue et de l’intercompréhension ; https://hal.univ-reims.fr/hal-02473732 ; Escudé Pierre. Autour des travaux de Jules Ronjat, 1913-2013 : Unité et diversité des langues, théorie et pratique de l’acquisition bilingue et de l’intercompréhension, Editions des archives contemporaines, pp.161-178, 2016, 978-2-81300-191-7 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Compréhension et traduction : l'Approche EuRom4
|
|
|
|
In: Traduire au XXIème siècle : tendances et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01358938 ; Traduire au XXIème siècle : tendances et perspectives, Sep 2002, Thessalonique, Grèce. pp.143-150 (2002)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
