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Effects of supplemental, small-group instruction on at-risk kindergartners' metalinguistic awareness
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BASE
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343 |
Teaching children to use metalanguage : what they say they know
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BASE
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344 |
Delinquency, hyperactivity, and phonological awareness: a comparison of ODD and ADHD
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BASE
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350 |
Indigenous grammar across culture
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MPI-SHH Linguistik
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351 |
Acquisition of Jamaican phonology
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MPI-SHH Linguistik
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352 |
Approaches to bootstrapping : phonological, lexical, syntactic and neurophysiological aspects of early language acquisition . - Approaches to bootstrapping ; 1 : Approaches to bootstrapping : phonological, lexical, syntactic and neurophysiological aspects of early language acquisition . -
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MPI für Psycholinguistik
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357 |
Was wissen Kinder über Sprache? : Die Bedeutung von Meta-Sprache für den Erwerb der Schrift- und Lautsprache ; Forschungsüberblick, theoretische Klärungen, Arbeitshilfen für die sprachheilpädagogische und logopädische Praxis
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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359 |
Weltwunder Sprache : [Vorträge und Diskussionsbeiträge, die auf dem 10. Würzburger Symposium "Weltwunder der Sprache" vom 18. bis 19. Februar 1999 gehalten wurden]
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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