• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (2.177)
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (2.177)
    • subject to license (451)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...109 Hits 161 – 180 of 2.177 161 POSTGRADUATE STUDENTS ACADEMIC WRITING:CORRECTIVE FEEDBACK STRATEGIES BELYAEVA ELENA GENNADYEVNA. - : Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение Уральский гуманитарный институт, 2016 BASE Show details 162 Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции при обучении китайскому языку КОРНЕЕВА ЛАРИСА ИВАНОВНА; МА ЖУНЮЙ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016 BASE Show details 163 ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ИГНАТЕНКО ИРИНА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016 Abstract: В процессе языкового общения личность осознает собственную идентичность, открывает для себя новые смыслы, расширяет свой опыт, при этом родной язык становится посредником между миром предметов и новым языком. Изучение языков, и в первую очередь английского, определяется не только потребностью учиться за рубежом или работать в международной компании, но и потребностью понимать иные культуры и способы мышления. Направленность обучения на стимулирование внутрикультурного и межкультурного диалога содействует формированию коммуникативной культуры личности, особенно при условии применения в обучении инновационных технологий, привлекательных для молодежи. На занятиях по иностранному языку, проводимых по современным, инновационным пособиям коммуникативной направленности с использованием электронных ресурсов (смешанное обучение), проходит обсуждение, осмысление и решение назревших коммуникативных проблем как в области родного, так и в области иностранных языков, что становится инвестицией в развитие личности поколения глобализации. ; In the process of linguistic communication the person becomes aware of its identity, discovering new meanings, expanding its expertise, whereas the native language becomes a mediator between the world of objects and the new language. The study of languages and, above all, the English, is determined not only by the need to study abroad or work in an international company, but also by the need to understand other cultures and ways of thinking. The focus of study on promoting intra and intercultural dialogue contributes to the formation of communicative culture of the personality, especially on condition of the use of innovative technologies in teaching which are attractive for young people. In foreign language classes, with the use of modern, innovative, communicatively oriented textbooks and electronic resources (blended learning), teachers organize discussion and reflection of urgent communication problems both in native and in foreign languages so that it becomes an investment in personal development of the generation of globalization. Keyword: ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ,ОСОЗНАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ,ГЛОБАЛЬНЫЙ ЯЗЫК,КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ,FORMATION OF COMMUNICATIVE CULTURE,AWARENESS OF ONE'S OWN IDENTITY,GLOBAL LANGUAGE,COMMUNICATION TRENDS URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16869620.png http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-formirovaniya-kommunikativnoy-kultury-lichnosti BASE Hide details 164 Disentangling French tongues in a German classroom Wottawa, Jane; Adda-Decker, Martine In: New Sounds ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01406327 ; New Sounds, Jun 2016, Aarhus, Denmark (2016) BASE Show details 165 Metacognitive Awareness of Reading Strategies Reported by Emirati Learners Enrolled in Post-Secondary Education in the United Arab Emirates ... Wright, Janette Maria. - : Griffith University, 2016 BASE Show details 166 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ МОДЕЛИ МИРА ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОШЛОГО ... : FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF LINGUISTIC WELTBILD OF THE HISTORICAL PAST ... Миньяр-Белоручева, А.П.; Княжинская, Е.В.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2016 BASE Show details 167 A Meta-Analysis of the Long-Term Effects of Phonemic Awareness, Phonics, Fluency, and Reading Comprehension Interventions ... Suggate, Sebastian. - : Universität Regensburg, 2016 BASE Show details 168 Putting grammar in its place: interactions and identity in a Master of TESOL course Neilsen, Roderick. - : Sense Publishers, 2016 BASE Show details 169 Phonics, Phonemic Awareness, and Phonological Awareness—Oh My! Sharp, L. Kathryn In: ETSU Faculty Works (2016) BASE Show details 170 The development of knowledge about language in teacher training: what works? Neilsen, Roderick. - : Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Rijeka, 2016 BASE Show details 171 Focus on local diversity and learn about global community: Incorporating Diversity and Social Justice into Japan’s English language education Yamada, Mieko In: Sociology Faculty Presentations (2016) BASE Show details 172 Crossing the bridge: foreign language students’ reciprocal images in (inter)cultural mediation between Portugal and Turkey ; Language and intercultural communication Basílio, Daniel; Araújo e Sá, M. H.; Simões, Ana Raquel. - : Taylor and Francis, 2016 BASE Show details 173 Crossing the bridge: foreign language students’ reciprocal images in (inter)cultural mediation between Portugal and Turkey Basílio, Daniel; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana Raquel. - : Taylor & Francis (Routledge), 2016 BASE Show details 174 THE IMPACT OF A SUPPLEMENTAL READING INTERVENTION ON THE LITERACY SKILLS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNERS AND NATIVE ENGLISH-SPEAKING FIRST GRADE CHILDREN Dussling, Theresa Marie In: Dissertations - ALL (2016) BASE Show details 175 Developing phonological awareness in English language through poems and nursery rhymes ; Desenvolvendo a consciência fonológica em língua inglesa através de poems e nursery rhymes Galvao, Naiana Siqueira In: ArReDia; v. 5, n. 9 (2016); 1-14 ; 2316-6169 (2016) BASE Show details 176 The Effects of Training in Music and Phonological Skills on Phonological Awareness in 4- to 6-Year-Old Children of Immigrant Families Patscheke, Hanne; Degé, Franziska; Schwarzer, Gudrun In: Frontiers in Psychology 7:1647 doi:10.3389/fpsyg.2016.01647 (2016) BASE Show details 177 Polacy, Rosjanie i Niemcy wobec wartości. Hierarchia i sposoby rozumienia jednostek aksjologicznych Rodziewicz, Barbara. - : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016 BASE Show details 178 Archeologia świadomości językowej Polaków i Rosjan. Analiza porównawcza na materiałach polskiego i rosyjskiego słownika asocjacyjnego Gawarkiewicz, Roman. - : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016 BASE Show details 179 The Linguistic Peculiarities of the English Substantive Constructions in Oral Monologues ; ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛІЙСЬКИХ СУБСТАНТИВНИХ КОНСТРУКЦІЙ У МОНОЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ Dubchak, І. In: Vìsnik KNLU. Serìâ “Psihologìâ ta pedagogìka” / Visnyk KNLU. Series "Pedagogy and Psychology"; № 21 (2012): № 21 ; ВІСНИК КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ЛІНГВІСТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ. Серія Педагогіка та Психологія; № 21 (2012): Випуск 21 ; 2518-1408 ; 2412-9283 (2016) BASE Show details 180 Fazendo política linguística em sala de aula : ações didático-pedagógicas pela manutenção da língua minoritária hunsrückisch Pupp Spinassé, Karen. - 2016 BASE Show details Page: 1...5 6 7 8 9 10 11 12 13...109

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 501 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 1.616 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 561 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0