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In: EISSN: 2245-4373 ; Brasiliana: Journal for Brazilian Studies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03366403 ; Brasiliana: Journal for Brazilian Studies, King's College London, 2021, 10 (1), pp.261-284. ⟨10.25160/bjbs.v10i1.125719⟩ ; https://tidsskrift.dk/bras/article/view/125719 (2021) BASE Show details 2 Digital participation of left-wing activists in Brazil: cultural events as a cement to mobilization and networked protest Figeac, Julien; Paton, Nathalie; Peralva, Angelina... In: Brasiliana: Journal for Brazilian Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03365831 ; Brasiliana: Journal for Brazilian Studies, 2021, 10 (1), pp.261-284. ⟨10.25160/bjbs.v10i1.125719⟩ (2021) BASE Show details 3 Les usages militants de Facebook au Brésil. De la contestation à la mise en agenda culturel des luttes sociales Figeac, Julien; Paton, Nathalie; Salord, Tristan... In: ISSN: 2271-068X ; Politiques de communication ; Personne ne bouge. Une enquête sur le confinement du printemps 2020 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03150044 ; Politiques de communication, Presses universitaires de Grenoble, 2020, 14, pp.117-122. ⟨10.3917/pdc.014.0091⟩ ; https://www.cairn.info/revue-politiques-de-communication-2020-1-page-91.html (2020) BASE Show details 4 Pratiques de médiation informationnelle sur Facebook : l’appropriation politique de la presse quotidienne régionale lors de la campagne présidentielle de 2017 Bousquet, Franck; Figeac, Julien; Cabanac, Guillaume... In: Mots. Les langages du politique, n 123, 2, 2020-07-03, pp.81-102 (2020) BASE Show details 5 Les mots/maux du Plan S Bordignon, Frédérique; Noel, Marianne; Cabanac, Guillaume In: Journées nationales de la Science Ouverte ; https://hal-enpc.archives-ouvertes.fr/hal-02334938 ; Journées nationales de la Science Ouverte, Dec 2019, Paris, France (2019) BASE Show details 6 Un regard lexico-scientométrique sur le défi EGC 2016 Cabanac, Guillaume; Hubert, Gilles; Tran, Hong Diep... In: EGC 2016 : Revue des Nouvelles Technologies de l'Information - RNTI-E-30 ; 16eme Conférence Internationale Francophone sur l'Extraction et la Gestion de Connaissance (EGC 2016) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01567021 ; 16eme Conférence Internationale Francophone sur l'Extraction et la Gestion de Connaissance (EGC 2016), Jan 2016, Reims, France. pp. 419-424 (2016) BASE Show details 7 Questioning scientific texts ; Interroger le texte scientifique Cabanac, Guillaume. - : HAL CCSD, 2016 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01413878 ; Réseaux sociaux et d'information [cs.SI]. Université Toulouse 3 - Paul Sabatier, 2016 (2016) BASE Show details 8 SMILE 2013 : Bilan d'une initiative transdisciplinaire au niveau DUT Yassine-Diab, Nadia; Cabanac, Guillaume In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 108 (2014) 1, 17-25 OLC Linguistik Show details 9 Fertilisation croisée anglais-informatique: parcours d'un décloisonnement dans l'enseignement supérieur français Yassine-Diab, Nadia; Cabanac, Guillaume In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01235529 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2013 (2013) Abstract: International audience ; This article describes the innovating teaching experiment entitled "SMILE 2012" which was put into place in the Computing Department of the Institute of Technology Paul Sabatier in Toulouse in 2011-2012. Even if CLIL (Content and Learning Integrated Language) originated in the 1990s, it is very little exploited in higher education in France, at least during the first three years of university diplomas at a Degree level. This optional teaching SMILE allowed a group of about thirty volunteer students to work in English on a series of five classes on the topic of information retrieval (one lecture and four practical courses). In this article, we want to detail how and why this SMILE teaching was proposed, what effects it had on the students, and also what effects it had on the general syllabus, as we ended up obtaining a three-year budget to expand and develop it within our department. ; Nous relatons dans cet article l'expérience innovante intitulée « SMILE 2012 » mise en place au Département Informatique de l'IUT A Paul Sabatier de Toulouse en 2011-2012. Même si le dispositif EMILE (Enseignement d'une Matière Intégré en Langue Étrangère) n'est pas nouveau en soi puisqu'il date des années 90, il est très peu mis en œuvre dans l'enseignement supérieur français à ce jour, du moins au niveau L3. Ce module optionnel d'enseignement a permis à un groupe d'une trentaine d'étudiants volontaires de travailler en anglais pendant une série de cinq séances sur le thème de la recherche d'informations (un cours magistral et quatre séances de travaux pratiques). Nous détaillons ci-après la mise en place, les objectifs et enjeux de ce dispositif, le retour d'expérience des étudiants ainsi que le prolongement donné à ce module dans le cadre d'un projet Bonus Qualité Formation obtenu pour trois ans, de 2012 à 2015. Keyword: [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science; [SCCO.NEUR]Cognitive science/Neuroscience; [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Anglais Langue Etrangère; décloisonnement; EMILE; Informatique; SMILE URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01235529 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01235529/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01235529/file/version%20editeur%20Fertilisation%20Crois%C3%A9e%20EDL.pdf BASE Hide details 10 Do Expressive Geographic Queries Lead to Improvement in Retrieval Eff ectiveness? Palacio, Damien; Sallaberry, Christian; Cabanac, Guillaume... In: AGILE'12: Proceedings of the 15th AGILE International Conference on Geographic Information Science ; International Conference on Geographic Information Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00671147 ; International Conference on Geographic Information Science, Apr 2012, Avignon, France. pp.267-286 (2012) BASE Show details

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