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Production of third-person singular–s and be copula in communication tasks by Vietnamese EFL learners: Acquisition order and learner orientation to form. ...
Nguyen, BT; Newton, Jonathan. - : Open Access Te Herenga Waka-Victoria University of Wellington, 2022
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LINGUIST List Resources for Maori
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Ko Te Reo i Te Rarawa pēhea rainī te tūāhua reo o ngā mātua tūpuna i Pukepoto
McGrath, Daniel. - : The University of Waikato, 2022
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Towards principles of performative pedagogy: Drama and additional language development (DALD) ...
CHEUNG, KUNG MAN MATTHEW. - : Monash University, 2021
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Towards principles of performative pedagogy: Drama and additional language development (DALD) ...
CHEUNG, KUNG MAN MATTHEW. - : Monash University, 2021
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Gleeson, M.E. (2021) Teaching content or teaching language? The dilemma facing subject teachers. ...
Gleeson, Margaret. - : Open Access Victoria University of Wellington | Te Herenga Waka, 2021
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Gleeson, M.E. (2021) Teaching content or teaching language? The dilemma facing subject teachers. ...
Gleeson, Margaret. - : Open Access Victoria University of Wellington | Te Herenga Waka, 2021
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WALS Online Resources for Maori
: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
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Glottolog 4.4 Resources for Maori
: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
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EL DESARROLLO DE LA COHESIÓN: UN ESTUDIO PSICOLINGÜÍSTICO DE SUJETOS NULOS EN PRODUCCIONES INFANTILES ...
Mendoza, Camila. - : figshare, 2021
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EL DESARROLLO DE LA COHESIÓN: UN ESTUDIO PSICOLINGÜÍSTICO DE SUJETOS NULOS EN PRODUCCIONES INFANTILES ...
Mendoza, Camila. - : figshare, 2021
Abstract: Aunque la adquisición del lenguaje suele desarrollarse de forma inconsciente y desde una edad temprana, este proceso no es perfectamente lineal. Algunos recursos lingüísticos aparecen y se estabilizan antes que otros sin seguir un ritmo gradual en el habla infantil. Es decir, no se desarrolla el lenguaje “de lo más simple a lo más complicado”. Defagó (2011, 2018) estudió narraciones escritas de niños hispanohablantes de 1° y 2° de Nivel Primario e identificó que algunos recursos lingüísticos formales (por ende, abstractos) se utilizan correctamente más rápido que otros que sí tienen expresión léxica. Es decir, hay una suerte de asimetría entre el desarrollo de los recursos lingüísticos y sus aparentes niveles de complejidad (por la abstracción requerida para su dominio). Esto es muy significativo y notorio, sobre todo, en algunos recursos de cohesión.Nuestra propia investigación, realizada en 2019-2020, fue un estudio empírico y experimental. Intentamos indagar si esa asimetría también se manifestaba en la ...
Keyword: 130102 Early Childhood Education excl. Maori; FOS Educational sciences; FOS Languages and literature; Language; Linguistics
URL: https://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.16834606.v1
https://figshare.com/articles/poster/EL_DESARROLLO_DE_LA_COHESI_N_UN_ESTUDIO_PSICOLING_STICO_DE_SUJETOS_NULOS_EN_PRODUCCIONES_INFANTILES/16834606/1
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SANKAT PRADATA AUR JANATA. ...
Tomar, Neetusingh. - : figshare, 2021
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SANKAT PRADATA AUR JANATA. ...
Tomar, Neetusingh. - : figshare, 2021
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SANKAT PRADATA AUR JANATA. ...
Tomar, Neetusingh. - : figshare, 2021
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SANKAT PRADATA AUR JANATA. ...
Tomar, Neetusingh. - : figshare, 2021
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NOMINALIZATIONS IN SCIENTIFIC AND POLITICAL GENRES: A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE ...
Kazemian, Bahram. - : figshare, 2021
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Bilingual Baobab Poster in Ju|'hoansi and English ...
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Sytuacja dziecka z choroba przewlekła Jan Krzemieniecki.pdf ...
Krzemieniecki, Jan. - : figshare, 2021
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Bilingual Baobab Poster in Ju|'hoansi and English (embedded audio) ...
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poster-1-Baobab_v7_DIGITAL_RichMedia.pdf ...
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Catalogues
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