DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3
Hits 1 – 20 of 41

1
КОМПЕТЕНЦИЯ В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ... : COMPETENCE IN TEACHING ENGLISH AND INTERCULTURAL COMMUNICATION ...
Собирова, Гуласал Бабаджановна. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022
BASE
Show details
2
ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТА КИТАЙСКОГО КОМИКСА КАК СЕМИОТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ... : FEATURES OF THE TEXT OF THE CHINESE COMICS AS A SEMIOTIC SYSTEM ...
О.И. Рукавишникова. - : Мир науки, культуры, образования, 2022
BASE
Show details
3
Communication non verbale de l’enseignant de FLE : faciliter la prononciation
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03142285 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3, pp.[En ligne] ; https://www.aplv-languesmodernes.org/~ilash/spip.php?article8364 (2021)
BASE
Show details
4
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК ОСНОВА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ... : INTERCULTURAL COMMUNICATION AS A BASIS FOR STUDYING FOREIGN LANGUAGES ...
О.В. Кисель. - : Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации, 2021
BASE
Show details
5
VERBAL HUMOUR CREATED BY NON-OBSERVANCE OF COOPERATIVE PRINCIPLE IN MIRANDA
In: Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching, Vol 5, Iss 1, Pp 80-89 (2021) (2021)
BASE
Show details
6
ЭЛЕКТРОННО-ОПОСРЕДОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ: СТЕПЕНЬ ЕЁ НОВИЗНЫ ... : ELECTRONIC-MEDIATED COMMUNICATION: THE DEGREE OF ITS NOVELTY ...
Ирина Борисовна Авдеева. - : Мир русского слова, 2020
BASE
Show details
7
Multimodality in the EFL classroom a proposal to improve Spanish EFL students' oral skills
Cervera Moya, Julia. - : Universitat Jaume I, 2020
BASE
Show details
8
Misunderstanding cues and repair sequences: a multimodal study ; Indices d'incompréhension et séquences de réparation dans l'interaction en face-à-face : une analyse multimodale
Goujon, Aurélie. - : HAL CCSD, 2019
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03549927 ; Linguistique. Aix Marseille Université, 2019. Français (2019)
Abstract: this work, we focus on eyebrows movements in face to face interaction as a resource usedby one speaker to inform the other that there is an understanding problem. Our aim is to describethe interactional sequence in which this movement appears, and to describe the interactionaltrajectories used by the speaker to solve the misunderstanding that took place. Our work comeswithin the scope of Interactional Linguistics that recommend the study of the whole ofmultimodal resources without necessarily analysing them systematically.Our methodology comes from corpus linguistics, allowing us to perform a systematic analysisof these phenomena. This method consists in first annotating the eyebrows movements (raisingand frowning) that are produced as a response by the interlocutor in 3 different interactioncorpora. These movements annotations are performed manually first, and then automaticallythanks to the development of a tool that makes it possible to detect and automatically annotatethem. Then, the annotation of the different sequences that include an understanding problem ismade from pre- existing criteria from the literature (Weigand, 1999 ; Antaki, 2012).This work will allow a better understanding of the mechanisms of social interaction, taking allof the multimodal complexity that they imply into account. This study sheds light on the roleplayed by eyebrows movements as a practice to initiate understanding-problem sequences, andalso as a practice used as a disalignment and realignment cues during the aforementionedsequences. ; Dans ce travail, nous nous intéressons aux mouvements de sourcils dans l’interaction en face- à-face en tant que ressource utilisée par les participants pour signaler un problème de compréhension. Notre objectif est de décrire la séquence interactionnelle dans laquelle apparait ce mouvement et les trajectoires interactionnelles dont use le locuteur pour résoudre le trouble de la compréhension qui a surgi.Nous utilisons les outils qu’offrent la linguistique interactionnelle et la linguistique de corpus, pour mener une analyse systématique de ces phénomènes. Nous nous appuyons sur trois corpus présentant différents degrés de spontanéité et diverses activités interactionnelles. Après avoir identifié et annoté les mouvements de sourcils (haussement et froncement) et les séquences présentant un problème de compréhension (Weigand, 1999 ; Antaki, 2012), nous avons mené une analyse séquentielle sur une soixantaine d’extraits.Cette recherche met en lumière le rôle des mouvements de sourcils en tant que ressource qui participe à rendre mutuellement reconnaissable un problème de compréhension, mais également en tant qu’indice de désalignement et de réalignement lors de ces dîtes séquences. De plus, nous évaluons les technologies permettant la détection automatique des mouvements de sourcils au travers de comparaisons entre les annotations manuelles et automatiques. Ce travail permet de mieux comprendre les mécanismes de l’interaction sociale dans toute la complexité́ multimodale qu’ils impliquent.
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; communication non verbale; communication orale; compréhension; interaction sociale; intercomprehension; intercompréhension; langage; language; non verbal communication; oral communication; social interaction; understanding
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03549927
BASE
Hide details
9
Interpreting at Neuropsychological Evaluation Appointments
Lemari, Marion. - 2019
BASE
Show details
10
Beyond language: a multimodal analysis of success in non-native BusinessEnglish pitches
In: Ibérica, Vol 37, Pp 65-86 (2019) (2019)
BASE
Show details
11
Штрихи До Мовного Портрета Науковця: Невербальний Аспект Комунікативної Компетенції ...
Осіпова, Т. Ф.. - : Zenodo, 2018
BASE
Show details
12
Штрихи До Мовного Портрета Науковця: Невербальний Аспект Комунікативної Компетенції ...
Осіпова, Т. Ф.. - : Zenodo, 2018
BASE
Show details
13
Do executive function and theory of mind predict pragmatic abilities following traumatic brain injury? An analysis of sincere, deceitful and ironic communicative acts
BASE
Show details
14
An Investigation of Proxemic Behavior among Acehnese in Public Places
In: Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature, Vol 18, Iss 2, Pp 187-199 (2018) (2018)
BASE
Show details
15
Lexical Emphasis Detection in Spoken French using F-BANKs and neural networks
In: SLSP 2017: Statistical Language and Speech Processing ; International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2017) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02559768 ; International Conference on Statistical Language and Speech Processing (SLSP 2017), Oct 2017, Le Mans, France. pp.241-249 (2017)
BASE
Show details
16
Взаимодействие Вербальных И Невербальных Средств Коммуникации В Китайской Культуре ...
Лю Юйин; И.А. Быкова. - : Zenodo, 2017
BASE
Show details
17
Взаимодействие Вербальных И Невербальных Средств Коммуникации В Китайской Культуре ...
Лю Юйин; И.А. Быкова. - : Zenodo, 2017
BASE
Show details
18
Communicative-pragmatic disorders in traumatic brain injury: The role of theory of mind and executive functions
BASE
Show details
19
Роль академического письма в формировании общепрофессиональных компетенций магистра
КОЛЯБИНА Н.С.. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», 2016
BASE
Show details
20
Teaching non-verbal communication by the authentic video in class of FFL in Libya ; Enseignement de la communication non verbale par la vidéo authentique en classe de FLE en Libye
Miqil, Salem. - : HAL CCSD, 2016
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02019379 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LORR0249⟩ (2016)
BASE
Show details

Page: 1 2 3

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
41
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern