DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1...879 880 881 882 883
Hits 17.641 – 17.653 of 17.653

17641
Erique Tafoya
In: National Hispanic Cultural Center History and Literary Arts Barelas Community Collection Box 275 Folder: Enrique Tafoya (Unknown)
BASE
Show details
17642
Factores externos en la percepción de las consonantes silábicas y la schwa en inglés
Arboleda Guirao, Inmaculada de Jesús; Rodríguez Gómez, Patricia. - : Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa
BASE
Show details
17643
Lagunekin euskaraz: gazteen lagunarteko hizkera lantzeko proposamen didaktikoa
BASE
Show details
17644
Arlo fonetiko-fonologikoaren azterketa
BASE
Show details
17645
La metodología CLIL: análisis en 6º curso de su aplicación y resultados
BASE
Show details
17646
Intonational analysis of the variety of Spanish spoken in Cáceres ; Aproximación entonativa al español hablado en Cáceres
BASE
Show details
17647
Euskal Herriko hezkuntza elebiduna
BASE
Show details
17648
Mental Imagery and Affect in English/French Bilingual Readers: A Cross-Linguistic Perspective
Sadoski, Mark; Krasny, Karen. - : Canadian Modern Language Review, University of Toronto, Mar-08
BASE
Show details
17649
Speech-language intervention in schizophrenia: an integrative review
In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 2, Pp 238-246
BASE
Show details
17650
Asociación entre el patrón postural cefálico y la inteligibilidad articulatoria del habla
In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 818-827
BASE
Show details
17651
Análise da produção escrita de surdos alfabetizados com proposta bilíngue: implicações para a prática pedagógica
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 957-986
BASE
Show details
17652
Sobreposição no desenvolvimento bilíngue bimodal
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 799-834
Abstract: Crianças bilíngues desenvolvem sensibilidade para escolher as línguas de seus interlocutores de forma muito precoce, o que se reflete nas proporções diferenciadas do uso de cada língua. Os fatores tais como o contexto do discurso e a relativa dominância das línguas na comunidade podem também determinar o grau de diferenciação dos usos das línguas nas crianças em fase préescolar. Crianças bilíngues bimodais, ou seja, as que estão adquirindo uma língua de sinais e uma língua falada, simultaneamente, estão diante de um contexto mais complexo de negociações. Além da alternância de línguas, essas crianças produzem a sobreposição de línguas, que é um fenômeno sociolinguístico análogo àquele, mas sem a supressão de uma das línguas. Este estudo analisa produções espontâneas de crianças bilíngues bimodais, interagindo com seus interlocutores surdos ou ouvintes (duas crianças americanas e duas brasileiras). Nossos resultados mostram que, mesmo nas produções mais iniciais, as crianças produzem mais enunciados sinalizados com seus interlocutores surdos e mais enunciados falados com os seus interlocutores ouvintes. Todas as quatro crianças produziram enunciados bimodais, tanto nas sessões em que a língua alvo era a fala ou os sinais, mas de forma muito mais frequente nas sessões em sinais, potencialmente porque as crianças acham mais difícil suprimir a língua dominante. Esses resultados indicam que essas crianças bilíngues bimodais são sensíveis às línguas e seus interlocutores, enquanto apresentam uma influência considerável da língua dominante da sua comunidade.
Keyword: bilingual development; Bimodal bilingualism; interloctor sensitivity; language code-switching; language codeblending; P1-1091; Philology. Linguistics
URL: https://doi.org/10.1590/1984-639820146001
https://doaj.org/article/52d16d46171c4f4084a940c565df5c70
BASE
Hide details
17653
Bilingual education, indigenous language and culture: the case of Apyãwa Tapirapé
In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 2, Pp 335-351
BASE
Show details

Page: 1...879 880 881 882 883

Catalogues
996
39
1.213
0
7
10
11
Bibliographies
5.966
7
0
0
0
0
364
1
13
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
11.201
3
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern